12月12日，朝阳区首家中小学科协落户北京市日坛中学。这既是该校深耕科技教育，赋能学生成长的重要里程碑，也是朝阳区推动科技教育提质增效的重要实践。会上，10家单位联合成立日坛中学科技教育协作体，学校“青少年人工智能学院”“讲好中国航天故事实践基地”及“航天科技创新教室”同时揭牌成立。

在成立仪式上，朝阳区科协党组书记刘伟，朝阳区科协党组成员、副主席玉红，以及来自高校和科研院所等单位的专家学者共同见证了这一重要时刻。北京市日坛中学科协与中国科学院地理科学与资源研究所、北京航空航天大学航空学院、航天五院神舟智慧系统技术有限公司等10家单位联合成立日坛中学科技教育协作体。依托协作体支持，学校“青少年人工智能学院”“讲好中国航天故事实践基地”及“航天科技创新教室”同时揭牌。

朝阳区委教育工委书记董健表示，此次活动汇聚各方智慧，为推动科技资源转化落地，共同助力青少年科创人才培养搭建了平台。他希望北京市日坛中学科协以培育学生的科学精神、创新思维和实践能力为核心，让学生们在动手实践中感受科学魅力，在探索创新中提升综合素养。

作为北京市中小学科技教育示范学校，北京市日坛中学多年来坚持整合高校、科研院所、科技企业、科技场馆等资源，除成立陆士嘉实验班外，还开设有各类院士专家讲堂，以及定期开展科技节、数学节、冬令营、夏令营等活动，为学生搭建了广阔的学习平台和竞技舞台。该校校长李克明告诉记者，科协成立后，学校下一阶段工作将在统领科学、技术、工程、数学的基础上，建构新时代的科技教育课程体系。同时，借助科学家精神引领、常态化走进高端实验室等举措，激励学生提升他们的科学素养和探究能力。

中国科学院院士、中国科学院地质与地球物理研究所研究员刘嘉麒当天为学生们带来了一场题为《漫谈地球》的精彩讲座。他从“地球是怎么形成的？”入手，深入浅出地介绍地球的磁场、地球内部为人类提供的资源等信息。这位被学生们亲切地称为“火山爷爷”的院士，因对中国火山活动规律的精深研究，深受学生们欢迎。他的讲座激发了学生们对地球科学的浓厚兴趣，现场互动踊跃，气氛热烈。

学校学生也展示了他们在科技活动中的科创成果：小学生的科普剧《太空能量卫士》充满童趣与想象力，初中生的“一小助一老”发明体现了科技与人文融合，高中生的“算法驱动二氧化碳还原反应全路径搜索”研究项目呈现出较高的科学探索能力。

（采写：凌月云；学校供图；编辑：凌月云；复审：郝彬；核发：冉阳）