“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”对共产党人而言，“讲认真”不是表面文章，而是一种对信仰的忠诚、对事业的执着、对人民的负责，其核心要义是“对着问题去、盯着问题改”。

习近平总书记强调，“讲认真是我们党的根本工作态度”。焦裕禄在兰考治理“三害”，靠着“认真”走遍120多个大队，绘制出详尽的“治沙地图”。深圳特区干部“认真”破解发展中的问题，闯出了一条中国特色社会主义道路。无数脱贫一线干部“认真”核对每一户贫困户的信息，“认真”落实每一项帮扶政策，才实现了“一个都不能少”的目标。从中不难看出，无论做什么事情，都需要一种认真、较真、当真的态度。

然而，不认真却是解决问题的“拦路虎”与“绊脚石”。一些干部之所以“不认真”，根源在于宗旨意识淡薄，把“当官做老爷”的官僚主义奉为圭臬，把“走过场、搞形式”的形式主义当成“捷径”。有的部门在面对跨领域问题时，“踢皮球”“打太极”，谁都不想“认真”牵头。有的干部在处理矛盾纠纷时，“和稀泥”“当好人”，生怕“认真”得罪人，等等。这种“不认真”，不仅让群众寒心，更损害了党和政府的公信力。

“我们党最讲认真，言必行、行必果，说到做到。”以“讲认真”解决问题，必须从思想、能力、制度、示范等多方面发力，让“认真”成为党员干部的行动自觉。

把“认真”刻在为民服务的初心上。通过主题教育、理论学习等方式，引导党员干部深刻领会习近平总书记关于“讲认真”的重要论述，牢记“江山就是人民，人民就是江山”，使党员干部真正明白，“认真”不是为了应付上级检查或者做表面文章，而是认真对待群众的每一个需求和困难，千方百计为民众解决“急难愁盼”问题。

把“认真”落在调查研究的实处上。调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查就没有发言权和决策权。提升干部解决问题的能力必须让干部深入一线调查研究。如一些地方通过“四下基层”，发现当地企业“融资难”问题突出后，不是凭主观臆断制定政策，而是经过研究后，推出“人才贷”“科技贷”等金融产品，帮助企业解决了资金问题。这种从根源上解决问题的调查研究方法避免了拍脑袋决策等不良现象。

把“认真”融入制度执行的细节上。完善考核评价机制，把“解决问题的实效”作为考核干部的重要标准，促使他们更加积极主动地投入到工作中去。强化监督问责机制，对发现的不作为、乱作为、敷衍塞责等不认真行为，要依法依规严肃处理，形成强大的制度威慑力。建立“容错纠错”机制，为“认真干事、敢于担当”的干部撑腰鼓劲，让他们“敢闯敢试、不怕出错”。只有让制度“长牙”“带电”，才能让“讲认真”成为常态。

把“认真”体现在以上率下的行动上。领导干部是“关键少数”，其“认真”程度直接影响着整个队伍的作风。领导干部要带头“讲认真”，在决策时，要认真调研、科学论证；在落实时，要认真监督、跟踪问效；在面对问题时，要认真负责、敢于担当。只有“关键少数”带头“认真”，才能带动“绝大多数”跟着“认真”，形成“一级带一级、层层抓落实”的良好局面。

“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”推进中国式现代化必将面临许多新问题、新挑战。唯有把“讲认真”落实到解决问题上，才能破解发展瓶颈、增进民生福祉，创造无愧于时代、无愧于人民的业绩！