12月12日上午，“教育部新时代中小学名师培养计划（2022—2025）”首都师范大学培养基地结业仪式在校本部举行。首都师范大学党委常委、副校长宋军、教师教育学院班子成员、导师代表及全体研修学员齐聚一堂，共同回顾三年研修历程，总结培育成果，展望新时代基础教育教师队伍发展前景。仪式由教师教育学院党委书记张琪主持。

“教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）”（简称“双名计划”）是由教育部设立的国家级基础教育人才培养计划，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师，进而辐射带动全国基础教育教师队伍发展。2022年首都师范大学再次入选国家“双名计划培养基地”，招收了来自全国9个省、自治区、直辖市的15位优秀中小学教师开展为期三年的研修。教师教育学院作为项目承办单位，精心构建了“理论研修、名校跟岗、实践转化、成果辐射”的四维培养路径，形成了“想清楚、做扎实、出成果”的三阶递进模式，取得了丰硕的成果。学员获得“全国优秀教师”“北京市教书育人榜样”“贵州省政府特殊津贴”等多项荣誉；多人荣获全国基础教育教学成果奖一等奖等奖项；申请多项省部级以上课题，发表多篇学术论文或者出版个人专著。

宋军代表学校致辞。他充分肯定了培养基地在名师培育工作中取得的扎实成效，勉励全体学员筑牢思想根基，以教育家精神引领专业成长；强化成果运用，以创新性发展彰显育人实效；融汇教育精粹，以协同合作共绘教育新篇章。项目负责人、教师教育学院田国秀教授系统总结项目实施情况。项目首席专家、教师教育学院刘晓玫教授深情回顾学员们三年来的成长历程。学术导师代表、教师教育学院苏尚峰教授，实践导师代表、北京汇文中学正高级教师段明艳，学员代表、北京市景山学校远洋分校正高级教师刘永江依次发言。

教师教育学院作为我校服务基础教育发展的重要力量，紧密结合基础教育发展需要，服务国家教师队伍建设的战略需求。本次结业既是对项目培养工作的系统总结，更是对持续服务新时代基础教育强师计划的展望。下一步，学院将全面贯彻落实立德树人根本任务，助力更多中小学教师成长为具有鲜明教育理念和成熟教学模式，能够引领基础教育改革发展的教育家型教师。

（来源：教师教育学院；作者：刘阳河；值班编辑：杨渊凯、陈昕冉；责任编辑：扈晓雨）