编者按
在中央财经大学的校园里，闪耀着一群令人敬仰的“中财好老师”。他们以高尚师德铸魂育人，以深厚学识启智润心，以奋进之姿投身学科建设、服务国家发展。身影所至，凝为校园动人风景；奉献所积，汇成学校前进厚力。这份荣誉背后，是对“立德树人、财经报国”的躬身践行，也是新时代师者使命的深刻诠释。“中财好老师”们不仅为学校发展注入磅礴动能，更以榜样的力量，感召全体师生勇担使命，在服务“国之大者”、助力民族复兴的征程中续写中财大人的时代荣光。
今天，小微带您走进首届“中财好老师”尹钊老师的故事。
尹钊，1989年4月加入中国共产党，统计与数学学院三级教授、硕士生导师。36年坚守教学科研一线，以饱满的热情投入到高等教育教学科研工作中，关爱学生的成长和发展，培养莘莘学子扬帆起航。获北京市高等教育教学成果一等奖、首批国家一流线下本科课程、北京高等学校优质本科课程、北京教育系统教书育人先锋、北京高校优秀共产党员、北京高等学校优秀公共课主讲教师等四十余项奖励和荣誉称号。担任教育部学位与研究生教育发展中心评委、教育部高教司评审专家、全国普通高等学校本科教育教学评估专家、国家留学基金委评审专家、国家社科基金同行评议专家、中国优选法统筹法与经济数学研究会经济数学与管理数学分会常务理事等，中央财经大学第八届学术委员会委员、第七届教学委员会委员、第六届本科教学督导组成员等。
勇于创新 问题导向 温度教学
尹钊老师勇于投身教育改革和实践，成绩突出。她主持北京市高等学校教育教学改革基金“加强数学建模与数学实验教学建设，推动财经类院校经济数学教学改革”“基于问题学习主动式教学方法的研究和实践”等三十余项教改项目，提出“以问题为导向”的财经数学创新型人才培养教学方法，荣获北京市高等教育教学成果一等奖。她强调以学生为主体、教师为指导，以培养创新能力为目标，在解决财经问题中学习数学，培养学生主动学习能力，实现由“学会”向“会学”转化。同时，她还利用上“高等代数”“线性代数”课的机会，了解学生真实想法，一对一帮扶、精准育人，解决学生学业上、思想上的实际问题，做有温度的教学。同学们说:“看到尹老师满满的责任感和正能量，在大学能遇到您、能上您的课、做您的学生、真的觉得幸福”。
尹钊多次参加学校毕业晚会“毕业一课”深情告别
作为主讲教师，她积极参加学校“公开课”“精彩一课”“特色一节课”等示范课展示，受到师生广泛赞誉，教学质量评估和教书育人平均成绩排名位列学校前茅。
尹钊多次参加学校“公开课”“精彩一课”活动
尹钊老师指导学生参加二十余项国家级、北京市、校级等各类比赛并获得佳绩，通过这些创新大赛、建模大赛、案例大赛，培养了学生的健康人格，提升了学习能力、实践能力和创新能力，使学生的综合素质得到了很大的提高。2021年至今，她主持的国家一流课程“高等代数”慕课好评如潮，在中国大学MOOC上线九轮，数万人选课，课程被推上网站首页。
以研促教 教学相长 共同进步
尹钊老师近年主持和参加国家级、北京市和校级课题三十余项，发表论文五十余篇，主编教材一部、参编“十五”国家规划教材一部，担任教育部学位与研究生教育发展中心评委、国家留学基金委评审专家、教育部高教司评审专家、国家社科基金同行评议专家、中国优选法统筹法与经济数学研究会经济数学与管理数学分会常务理事等。她还担任中央财经大学第八届学术委员会委员、第七届教学委员会委员、第六届本科教学督导组成员等，积极参与学校学院学科发展规划、学科建设，提出了许多建设性的意见和建议。
尹钊参加北京数学会学术年会
三十多年来，她坚持教学相长、科研攻关，用数学解决实际财经金融问题，从数学的角度对各种模型进行系统化研究，将复杂的财经数学模型问题变成随机动态规划问题、最优控制问题等，为定量研究财经问题提供数学分析工具和方法。她同时对数学模型的改进方法进行了大量研究，起伏不定的金融数据往往随时间而变化，无法准确捕捉离散金融数据的变化，她提出一种新的分步倒向的数值分析方法，较好解决了随机分析中误差较大的问题。
尹钊老师带领学生共同完成二十余篇学术论文，提倡教学科研一体化、教学相长、学有所用、共同成长理念，为同学们步入业界打下基础，将“知识传授”与“价值引领”有机统一，把“人格成长”与“未来发展”有机结合，致力于培养出国家和社会栋梁之才。
深化交流 走向国际 共谋发展
尹钊老师努力创造学术交流机会，有计划、有组织地开展教学、科研、教改等学术交流活动，坚持“走出去”和“请进来”相结合。在英国斯旺西大学访学的一年里，参加了伦敦数学年会、英格兰数学年会、威尔士数学年会、专题讲座、研讨班等近六十场，与欧美许多知名数学教授建立了良好的联系。
她邀请美国伊利诺伊大学著名数学教授Peter Loeb到我校交流，开创了国外著名学者到统计与数学学院进行学术交流的先例，上百名师生聆听了这位空间理论创始人的精彩报告；她还邀请中国科学院严加安院士、北京师范大学王凤雨教授等知名学者来学院演讲和交流，对提高教师的教学科研实力、培养学生创新和团结协作能力做出贡献。
尹钊与海外学者留影
党建引领 课程思政 学生心声
作为教师党员，尹钊老师深知教师的职责不仅仅在于教书、更在育人。她坚持“立德树人、学生中心，问题导向、教师指导”教学理念，探索实现党建、教学、科研、管理、服务的“五位一体”党建引领新模式，与同学们密切联系，通过多种多样、生动活泼的思想政治教育活动，培养学生们的爱国爱校情操，增强党组织的凝聚力和战斗力。
尹钊参加学生党支部主题党日活动
近些年，尹钊老师积极参与本科生、硕士生、博士生党员学生的学习分享活动，享受教育的幸福与快乐、做学生的良师与益友。她采用“数说数读”的方式，将党的二十大报告中所展现的数据进行深度研究与挖掘。她结合自己的实践教学经历，将课程思政融入专业课堂，培养担当民族复兴大任的时代新人，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。
尹钊作“数说数读党的二十大”主题导读
尹钊老师还积极参加图书馆“读书月”等公益活动，为学生推荐了《诺贝尔经济学奖与数学》《机会的数学》等优秀书籍。同学们说:“那么抽象的数学，您讲解得让我们非常兴奋，您是我们大学数学启蒙老师，也是我们的精神导师。”学生的心声和评价是对她最好的褒奖。
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来源：教师工作部
审稿：林剑锋 杨柳
编辑：宇昂 刘禹
审核：霍晓冉
