编者按：新青年志愿者服务队是纪念馆打造的特色社教品牌，目前在岗志愿者人数达370人，涵盖了大、中、小学生及社会各界群众，范围广泛。今天，我们一同认识这位来自北京大学哲学系的新青年志愿者——刘欣宇。

“以思辨为笔，以行动为墨，让红色基因在思考与实践中，不断生长出新的生命力。”

对17岁的刘欣宇而言，北大红楼从来不只是一座历史建筑。自2024年12月加入新青年志愿者服务队起，这座百年红色地标便成了她与先辈对话的精神空间——作为北京大学哲学系学生，她在这里读懂了文科前辈的理想之光，也在红色记忆的浸润中，慢慢拼凑出属于当代北大学生的使命轮廓。

红楼缘起：由一场讲解点燃的使命感

刘欣宇与北大红楼的缘分，始于大一军训时的一次活动。当时，学校带领大一新生参观北大红楼主题展览并鼓励学生主动参与讲解，刘欣宇得知后立即报名加入。每次讲解结束后，同学们都向她投来赞许的目光，这样的成就感在她心里埋下了一颗加入新青年志愿者服务队的种子。自那以后，刘欣宇主动拾起讲解词，仅用一周便完成了两万字的背诵与考核，正式成为一名新青年志愿者。

对刘欣宇而言，北大红楼不仅是一处革命旧址，更是与母校血脉相连的纽带——这里曾是百年前北京大学的校区，文科学院的气息与她所学的专业天然契合。驻足李大钊先生的办公室前，她恍惚觉得就像现在和教授约见“office hour”那般，能与先辈们围坐畅谈。

讲解中的历史回响：在细节里触摸真实

作为哲学系学生，刘欣宇总能从展品中读出独特的思考。她对北大红楼第16展厅中的《五四前夜》微缩景观印象尤深，景观人物中全是男性这一特质常常引起观众提问。每到这时，她都会轻声补充道：“1920年北大才开始招收女学生，开创了国立大学男女同校的先河。”在她看来，这种历史细节的补充，恰恰是打破偏见的钥匙，她深知——了解背后的时代背景，才能理解历史的真实语境。

在沈嘉蔚创作的《北大讲师》油画中，16位讲师新旧思想碰撞、各持己见却又对话交流的场景，与刘欣宇在学校感受到的“兼容并包”的文科传统不谋而合。“虽然私下也会争论，但思想的交锋总能让理论更完善”，刘欣宇说道。

灵活应变：与观众双向奔赴

一次讲解中，刘欣宇注意到一位观众面露疲惫，便主动邀请她在大教室坐下多休息一会儿。片刻后她笑着对观众说：“同学们请起立，我们继续参观吧！”引来一片会心的笑声。观众会用最直接的状态告诉讲解者他们需要什么，累了会显露倦意，听得投入就会目不转睛，结束时的掌声更是最真诚的反馈，而讲解者跟随观众的状态调整自己的节奏，更是一场温暖的互动。

自我探索：在红楼遇见更深刻的自己

对刘欣宇而言，新青年志愿者的意义远不止讲解，这里的经历更是启发她思考的精神场域。习以为常的生活，容易让人在惯性里失去对世界追问的好奇心，而北大红楼中那些承载历史重量的未知片段则会像外在刺激，迫使她去明晰诸多问题。

讲解结束后，刘欣宇常常陷入沉思。先辈们为信仰慨然赴死，并非追求千古流芳的虚名，而是想为后人留下能照亮前路的精神信标，她盼着这份传承百年的精神力量，能继续发挥表率作用。这种思考也延伸到刘欣宇的其他志愿经历中，她热衷支教，大一参与线上支教、暑假赴湖北鹤峰短期支教……不管是讲解历史，还是投身支教，本质都是传递力量——前者是精神传承，后者是知识播种，这份思考都成了她行动的底色。

如今，当刘欣宇凝望图书馆主任室案头的台灯，光影流转间，仿佛牵起百年岁月的脉络。“置身北大红楼，比课堂之上更能真切触摸信仰的温度与力量。”她深知，此刻伫立于此，既是回望历史、传递初心，亦是落笔当代北大人的时代答卷——以思辨为笔，以笃行为墨，让红色基因在深学细悟中沉淀、在躬身实践中传承，不断生长出蓬勃鲜活的新生命力。

来源：庄瑷嘉 新青年志愿者