12月19日，丰台第一小学金帆书画院“拾光·艺境”学生书画作品展在丰台非物质文化遗产展示中心开幕。展览汇集了该校上千名学生的三百余件作品，涵盖书法、国画、剪纸、摄影、非遗手作及服装设计等众多品类，集中展现了学校依托系统性课程推进美育实践的阶段性成果。

开幕式上，丰台一小教育集团校长祁红在致辞中阐释了展览背后的育人思考。她指出，“拾光·艺境”成果展是孩子们用笔墨与色彩书写的成长答卷，更是学校践行“美育浸润”理念的具体行动。她强调，学校秉持“本新”教育理念，通过构建以金帆书画院为平台的高品质课程体系，让艺术滋养童心，帮助学生在文化传承与创意实践中涵养健全人格。她表示，学校将继续深化美育课程改革，让艺术教育更好地发挥育人作用。

展览现场分为两大主题展厅。传统文化展厅内，巨幅书法条幅与精巧的毛猴、细腻的剪纸作品相映成趣，观众游走其间，仿佛穿越古今文化集市，沉浸式感受中华优秀传统文化的温润魅力。现代创意展厅则设置了沉浸式空间，在多彩灯光的渲染下，映衬着绘制在气球上的五彩图案，脚下的镜面通道营造出神秘的科幻氛围，宛如走进梦幻的装置艺术世界。展厅内，小讲解员们精神饱满、笑容真挚，耐心地为前来参观的观众详细介绍作品的创作理念与背后故事，用稚嫩又认真的讲解，为展览增添了别样的温情与活力，成为一道灵动的风景线。

据学校美育教育主任王琳介绍，“拾光·艺境”的主题寓意珍藏孩子艺术学习的时光，并营造“时时可感、处处皆美”的校园环境。这一理念已融入日常教学体系。金帆书画院教师马志文表示，书画院的教学围绕“培新、创新、出新”展开，并以“融通课程、项目、活动、环境”的路径，将美育与其他学科深度结合。本次展览的筹备本身即是一次项目式学习，引导学生探索艺术表达与展示方式的多种可能。

学生申佳沐为展览首次挑战四尺整张的大幅书法创作，并选择了《如梦令·元旦》为创作内容。她告诉记者，在数周的练习中，她不仅锤炼笔法，更尝试通过墨色的浓淡与行笔的节奏来传达诗词意境，“写‘路隘林深’时用笔更沉涩，表现‘风展红旗’时则追求线条的舒展与明朗”。学生余枘妍则在剪纸作品的创作中，将“铭记历史”的主题与传统的阴刻阳刻刀法相结合。“我把国旗、长城这些代表祖国的东西剪出来，告诉自己要努力变强，将来为祖国贡献力量！”

展览现场开设了互动体验区，书画院社团的学生们引导参观者体验书法临摹、毛猴制作等。许多家长在陪同参与后表示，艺术教育在培养孩子观察力、耐心及情感表达方面起到了积极作用。学生王子谦的爸爸告诉记者：“孩子学摄影后，最大的变化是学会用另一种方式‘说话’。他更专注了，也更懂得如何表达情绪，这比我们说教管用得多。艺术像给了他一把钥匙，让我们能打开一扇更懂他的门。”

王琳表示，未来，丰台一小金帆书画院将持续深耕艺术课程体系，计划进一步优化“三新+四融”课程模式，让课程更贴合学生成长需求，同时强化艺术与思政教育的融合，持续探索美育浸润学生成长的有效路径。

（采写：张秋颖；学校供图；编辑：智雨荷；复审：郝彬；核发：冉阳）