2025年12月29日，“2025年石景山区教师科学教育能力提升培训项目”成果展示活动在北京教育学院石景山分院举办。活动集中呈现了区域内12个优秀科技教育实践案例，展示参训教师专业能力的提升。

北京教育学院石景山分院副院长陈绪峰在致辞中表示，项目实施过程中形成的全链条培训模式，有效赋能教师科学教育能力提升，希望通过优秀案例推广，推动区域科技教育形成“资源共享、经验互鉴、整体提升”的良好格局。

活动现场，12位优秀教师代表依次上台，进行了精彩的科技教育实践案例分享。案例涵盖STEM教育、跨学科融合、人工智能应用等多个领域，展现了参训教师在科学教育教学设计、项目实施与创新应用方面的扎实功底。

爱乐实验小学教师徐红钰的“校园失物招领处改造的科学探究”，引导学生运用工程设计思维解决校园实际问题，经过多次优化方案，最终落地的失物招领处已服务全校师生。高井中学教师袁谊的“智慧小小植物工厂”项目，整合无土栽培技术与物联网监测，学生自主搭建的校园植物工厂已培育多种果蔬，成为校园劳动教育与科技教育的融合典范。古城中学教师郭兴的“基于STEM理念下的数学建模”，通过分析体重与脉搏率的关系，引导学生运用数学工具解决生活中的科学问题，有效提升了学生的数据分析与逻辑推理能力。

中国教育技术协会副秘书长单丛凯对展示案例进行点评，他认为参与展示的教师展现出了卓越的专业素养，教师角色从“教学者”升级为“教学设计师”；教师视学生为合作者，让学生深度参与科学探究，凸显学生在STEM教育中的地位；推动学生自主评价，打破了教师单一评价模式，实现教学评价去中心化转型。

据了解，2025年11月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，石景山区精心打造教师科学教育能力提升培训项目，培训立足区域教育发展实际，紧密围绕新时代科学教育改革要求，通过系统化、专业化、实践性的培训课程，着力培养一支师德高尚、业务精湛、创新力强的教师队伍，为推进石景山区科学教育高质量发展提供坚实人才支撑。下一步，石景山区将梳理可复制、可推广的实践路径，持续营造重视科技教育的良好氛围，激发教师参与科技教育的积极性，推动区域中小学科技教育再上新台阶。

（采写：付磊；图片：主办方供图；编辑：凌月云；复审：常悦；核发：冉阳）