北京市昌平区回龙观中心小学建校于1937年，是一所有着深厚底蕴与文化传承的学校。学校致力于培养“阳光自信、共情合作、理解担当”的学子，积极回应国家、社会与家庭对教育的期待。

近年来，学校通过校园教育场域升级、教育教学理念创新、师资队伍优化、课程体系构建以及家校共育体系完善等多维度改革，为每一位学生的个性发展与终身成长奠定了坚实基础。凭借卓越的教育教学成效，学校先后获评北京市教材研究基地、全国中小学科学教育实验校、北京市课程建设先进单位、北京市教科研先进单位、北京市综合素质评价先进单位、昌平区科技示范校、昌平区劳动教育实验校等多项荣誉称号，展现出学校在教育教学领域的卓越实力与不懈追求。

自2024年获批全国中小学科学教育实验校以来，学校紧紧围绕“厚植沃土，为创新人才成长奠基”这一重大教育课题，构建“葵园大科学教育”体系，系统推进课堂、课程、师资、场域与机制的综合改革。

学校以“格物启真、励新养器”为核心理念，构建“知识传授、能力塑造、价值引领”三位一体的育人体系。成立“葵园科学院”，统筹课程、师资、平台与评价，实现科学教育“一盘棋”管理。

创新推出“启真－养器”双螺旋育人模型，以“问题比答案更重要”为教学观，开发“问题树”数字平台，鼓励学生自主提问、深度探究。打破课堂边界，构建“时间－空间－内容”三维融合课程体系，在校内打造宇宙通道、气象站等场景，拓展科技馆、博物馆等校外基地，形成“没有围墙的教室”。

学校搭建“校家社协同共育机制”，推出“葵园思考者大会”及《葵园科学》期刊，建立从班级项目到全校展演的长链条展示平台，实现从“被看见”到“被鼓舞”再到“被点亮”的递进激励。构建以“葵园思考者→预备小院士→小院士”为核心的阶梯式荣誉体系，强化探究实践为导向的复合评价。

经过两年实践，回龙观中心小学“葵园大科学教育”体系持续完善，科学教育生态不断优化，学生探究与创新能力显著提升。学校将继续秉持育人初心深耕改革，为培养创新型人才筑牢基础教育根基。

来源：北京市昌平区回龙观中心小学

审校：张文博、纪茹馨、杨蕊、徐昊