近日，由中国科协指导、中国科技馆与北京茅以升科技教育基金会联合主办的“纪念茅以升诞辰130周年系列展览”在中国科技馆开幕，中国教科院朝阳实验学校“茅以升中队”学生受邀参加。学生们在展览现场的“探桥空间”研学体验区沉浸式感悟桥梁科技魅力，传承茅以升先生的科学精神。

此次“探桥空间”研学体验围绕“求识・寻证・涌创”三大核心主题，设计七大特色活动。活动以游戏化场景搭建与探究式学习为核心，打破传统研学的单向传授模式，让学生们化身“桥梁工程师”，全程参与闯关任务。从查阅桥梁设计资料、绘制初步方案，到亲手搭建经典桥梁模型，再到进行承重、抗震等性能测试，学生们完整体验了桥梁建造的流程，在实践中深刻理解结构力学、材料科学等专业知识，将抽象的科学原理转化为具象的操作经验。

在“童心共筑中国桥”公益环节中，学生们分组协作、分工明确，精准完成测量、拼接、数据记录等任务，在默契配合中筑牢模型。这一环节不仅锻炼了学生的动手与问题解决能力，更让大家体悟到团队协作的重要性，涵养社会责任感与公益情怀。现场，学生们还沉浸式还原“万宁桥下的水上电梯”场景，通过扮演闸关、船夫等角色，感受古代桥梁工程智慧，领会古人因地制宜解决交通难题的创新思维。

榫卯结构研学成为一大亮点。在专业老师指导下，学生们精准拼接榫卯构件，亲手搭建“榫卯桥”。无需铁钉胶水，仅靠构件咬合便实现稳固承重。学生们在惊叹传统工艺精妙的同时，深刻感悟中华传统文化与现代科技的传承脉络。

此次活动以桥为媒，贯通历史、科技、艺术与未来，学生们不仅系统了解中国桥梁从古代榫卯到现代超级工程的发展历程，感受跨越山河的工程史诗，更在心中播下传承科学家精神的种子。

（采写：凌月云 通讯员 周晶；学校供图；编辑：姜思瑶；复审：郝彬；核发：冉阳）