昌平区在落实京蒙协作教育帮扶工作中，始终坚持“造血式”发展导向，聚焦人才培养，以实干践行“京情”与“蒙意”的深度融合，构建起全方位、多层次、宽领域的教育协作格局，推动太旗教育走上发展“快车道”。

自2025年6月以来，昌平区和太仆寺旗两地教育部门，积极探索以“小活动”带动“大教育”的教育协作新模式，以点带面，全面推进昌太教育融合发展。

聚焦学生发展，落实立德树人根本任务。昌太两地教育部门先后组织开展了以“携手共育石榴籽，同心筑梦新时代”为主题的太旗青少年赴昌平交流活动，在昌平二中，京蒙学子进行了精彩的才艺表演并互赠了精美的纪念品，舞蹈和歌声展现了不同民族文化交融的魅力，小礼物承载着跨越山海的情谊；在白浮泉遗址公园，太旗学子在游走中探索大运河历史脉络，领略古代水利工程的卓越智慧和中华文明的源远流长。

“爱心传暖意，责任伴成长”主题学生教育活动，让城北小学教育集团三街校区与太旗第二小学、第四小学、千斤沟小学两地四校的孩子们有了一次心与心的交流，活动以物资捐赠为切入点，通过书信往来搭建起昌太学子的“连心桥”。

相关的学生活动得到了两地政府的高度重视，先后被内蒙古自治区网站、《锡盟日报》《昌平报》等报道。

聚焦课堂教学质量，精准提升“思政”教学水平。围绕“大思政课”建设，两地教育部门狠抓思政课堂主阵地，深入挖掘时代主题，在高中思政学科率先启动联合教研活动，《AI赋能思政课堂》《一堂课解码科技与法治的育人逻辑》等系列教研活动，探索跨时空跨地域常态化联合教研模式，促进京蒙优质教育资源共享，助力课堂教学水平的有效提升，活动信息持续被“北京昌平APP”、《昌平报》刊载。

聚焦教师发展核心，高质量提升“造血”功能。通过探索和实践，昌平区紧紧抓住援派教师这一“关键少数”，对支教教师提出了每人每学期上1次研究课、开展1次讲座（培训）、组织1次教研活动、援派期间带出1名徒弟等方面管理与发展的“九个一”计划，从过去的带班上课到今天的带“徒”教研，从过去自己“教”得好到今天的徒弟“教”得好，助力太仆寺旗教师专业发展。

从“输血”到“造血”，教育协作的深层变革悄然发生，援派教师不仅传授知识，更注重培养当地教师的教学思维与创新能力，通过“示范+引领+辐射”的方式，形成了一批“带不走”的本土教学力量。在优质资源贡献与持续师资赋能的双重推动下，太仆寺旗整体教学质量显著提升，2025年高考喜获佳绩。太仆寺旗委、旗政府向昌平区教委发来了感谢信，高度评价援派教师团队的无私奉献与卓越贡献。

京蒙协作教育帮扶，将继续秉持“立德树人、协同育人”的初心使命，深化京蒙协作内涵，拓展教育帮扶外延。在“造血式”发展路径的引领下，将进一步推动昌太两地学校精准结对共建、师生常态互访，探索建立跨区域教育发展共同体，为太仆寺旗教育注入持久动力，书写新时代教育帮扶的生动篇章。

来源：京蒙协作太仆寺旗挂职团队

审校：张文博、纪茹馨、杨蕊、徐昊