习近平总书记强调，新征程上，要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，健全学校家庭社会协同育人机制，教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

纪念馆新青年志愿者服务队正是这一重要指示的生动实践平台。在这里，红色历史不再是遥远的教科书篇章，而是青少年可感、可讲、可践行的“实景课堂”。近日，一篇新青年志愿者的作文，让我们真切看到了“知行合一”的种子如何在心中生根发芽。

“李大钊爷爷，我想对您说：‘我在您曾经工作的地方当志愿讲解员，在北大红楼为全世界各地的游客当志愿者’。”

近日，北京市朝阳实验小学南校五年级（1）班的尚灵均同学，写下了这篇题为《我想对您说》的作文。除了学生身份，他还是纪念馆新青年志愿者服务队的一员，更难得的是，这是一场“全家总动员”，他与父母、弟弟一家四口携手，共同成为北大红楼的志愿讲解员。家庭的言传身教、共同的实践体验，为孩子扣好了人生的第一粒扣子，正是“从家庭做起，从娃娃抓起”培育时代新人的鲜活写照。

这篇获得老师认可的作文，背后是红色教育从“单向聆听”到“主动讲述”的深刻转变。尚灵均并非个例，在纪念馆新青年志愿者服务队中，汇聚了从小学到大学的各学段学生。他们在“学校家庭社会协同育人”机制下，将思政小课堂与社会大课堂紧密联结，从历史的被动接受者，转变为红色故事的理解者、提炼者与传播者。这个过程，是从“知”到“行”的跨越，是“知行合一”的生动实践，更是将未成年人思想道德建设的“战略性”要求，落细落实为每一次讲解服务的“基础性”行动。

“走出展厅后，老爷爷拉着我的手说：‘你要继续坚持，讲好李大钊先生的故事，传承红色基因’。”

作文的诞生，亦是“馆校协同”的丰硕成果——学校的命题作文，与纪念馆的实践经历完美契合，让孩子的感悟有了倾诉的载体；家庭的全力支持、学校的悉心引导、纪念馆的平台赋能，共同完成了这场成功的育人实践。而观众专注的目光、共情的泪水与殷切的嘱托，更是社会教育最温暖的反哺，让青少年志愿者在传承红色基因的同时，也收获了成长的力量。

“现在这盛世，如您所愿。这未来，我们定会守护。”

作文结尾的铿锵誓言，道出了一代新人的觉悟与担当。这让我们更加坚信，未成年人思想道德建设这项“固本培元”的基础工程，意义深远、责任重大。纪念馆将继续深化“新青年志愿者服务队”特色品牌，构建从“听讲者”到“讲述者”再到“践行者”的成长闭环，为更多青少年搭建在红色殿堂中学习、实践、成长的平台。

新青年，心传承。

我们在路上，故事在继续。

撰稿：社会教育部 谢尹楠

编辑：信息资料部