为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实市委十三届七次全会部署，学校以回望“十四五”奋斗历程为契机，进一步凝聚力量，在新征程上勇毅前行、续写华章，推出“致敬‘十四五’ 、扬帆再起航”系列报道，通过走访相关部门负责人，共同回顾北工大与国家发展同频共振、与首都建设同向同行的五年。
“十四五”期间
学校信息化建设
从基础建设转向“数据驱动、智能服务”阶段
形成以高速网络为基、平台整合为核、AI融合为特色的
智慧生态
2023年入选首批“北京市智慧校园示范校”
多项案例获教育部和北京市认可
为学校事业高质量发展
提供了强有力的数智支撑和创新动能
今天，我们邀请到
信息化处处长、网络与信息技术中心主任
高学金教授
共同解读“十四五”时期学校的
教育数字化建设工作
一起来看！
学校从哪些维度开展"智慧工大"建设，取得什么进展？
在“智慧工大”建设进程中，我校从三大维度协同发力，取得阶段性成效。
网络安全体系方面，构建“制度+技术”双重防护屏障。修订发布《网络安全管理办法》《数据安全管理办法》等文件，形成“总纲统领、配套支撑”制度框架；推进信息系统全流程闭环管控，迭代升级技术防护体系，常态化开展监测预警与漏洞整改。“十四五”期间落地等保2.0标准，新增及整合等保二级备案系统22个，清理冗余系统19个，建成等保三级系统2个、二级系统32个，委托第三方实现等级保护对象测评覆盖率、达标率双100%。
智能化基础设施方面，强化顶层设计与项目管控。编制数字化建设三年行动计划、智慧教育专项规划，规范信息化项目管理，升级校园网出口网络支持80Gbps出口带宽能力。采购互联网接入服务的总带宽达到47Gbps，超额完成“十四五”规划任务目标。升级校园一卡通系统，更新消费、门禁等终端设备，支持多支付手段与虚实卡介质，部署自助补卡设备，提升师生服务体验。
智慧校园应用方面，深化数据治理与AI赋能。建成一站式服务平台，融合门户与移动门户上线AI校园助手“燕小北”，WPS办公系统接入智能技术；实现教学、科研、财务等核心业务系统数据100%共享，搭建“1+X”主题展示平台；建成“日新学堂”线上教学一体化平台，支撑2万余门次课程、54万余个教学资源在线开展。AI学习监测系统实时分析课堂“三率”与学习行为，帮助教师动态掌握学情。智慧教室与录播系统支持混合式教学，知识图谱与AI助教为学生个性化推荐资源，初步形成数据驱动的精准教学与个性化学习环境构建。
学校如何促进人工智能与教育深度融合，解决传统教学中规模化教育与学生个性化需求的矛盾，促进教育治理从粗放治理向精准治理转变?
学校立足教育教学改革与治理能力提升需求，以人工智能技术为抓手，着力破解规模化教育与学生个性化需求的矛盾，推动教育治理从粗放式向精准化转变。
目前，学校已在数字化建设方面取得阶段性成效：网上办事大厅为师生提供全流程便捷服务，智能体“燕小北”学生赋能就业；以教职工年度考核、聘期考核等应用为切入点，联合教务处、研究生院、科学技术发展研究院等部门，实现教师考核数据自动填报，大幅提升考核工作效率。开展智慧教育进学院活动，开展“以AI为翼，日新学堂助力人才培养模式创新”教师培训活动，主要就日新学堂应用、知识图谱智慧课程建设、AI助教工具等内容开展培训和交流，有效促进了教师教学信息化素养提升。同时，录制“日新名师讲堂”系列精品课程资源，打造本校自制教学资源品牌。在视频后期编辑制作设备和虚拟演播室按照4K标准进行改造的基础上，更新前期拍摄设备，为学校提供高质量的视频素材。
学校在推进“智慧工大”时，如何保护师生个人信息和科研数据安全？
在推进“智慧工大”建设过程中，我校将数据安全摆在核心位置，围绕师生个人信息与科研数据构建多维度防护体系，具体举措如下：
一是强化管理层面制度保障。严格遵循《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等法律法规，出台数据安全管理办法、实施细则及合规审查机制；常态化开展数据安全风险评估与渗透测试，形成风险清单与整改台账，实施安全隐患闭环管理；制定数据安全应急预案并定期组织演练，确保突发事件下快速响应、数据及时恢复。
二是筑牢技术层面防护屏障。部署统一身份认证平台，实现“一人一账号、一号通全校”，集成90+业务系统并支持多因素认证（密码+动态令牌/短信验证）；采用“基于角色+基于属性”的精细化权限管理模式，按“最小权限原则”分配权限并定期开展权限审计与清理；完成数据三级分类及重要系统敏感数据标识，为全生命周期加密防护夯实基础；构建备份体系，核心数据实时容灾，每日全量备份。
三是细化科研数据专项管控。建立科研数据全生命周期管理流程，从项目立项明确安全要求，到结题规范数据归档与销毁；对涉密科研项目实施“双轨制”管理，涉密与非涉密数据物理隔离，配备专用设备与存储介质；严禁在非授权平台、公共网络上传未脱敏的科研数据和师生个人信息。
四是规范数据共享审核流程。建立严格的数据共享机制，数据共享需先经数据源部门审核，再由网信中心完成技术层面对接，确保数据流转全程可追溯、可管控。
学校人工智能建设如何帮老师精准掌握学生的学习情况，提高人才培养质量？
“日新学堂”作为支撑全校本科生与研究生数字化学习的平台，通过“数据沉淀 + 智能推送”的双轮驱动，构建起“感知学情—精准干预—持续优化”的教学闭环。
该平台首先依托学习行为数据，动态沉淀多维学情。系统不仅自动统计各章节知识点的“整体掌握率”“学习完成率”，还能识别共性薄弱环节——例如当某一知识点掌握率持续低于60%，或AI助教接收到该知识点相关提问频次显著偏高时，教师可通过可直观定位学生普遍“卡壳”的症结所在。
在此基础上，平台启动智能推送机制，实现个性化学习支持。针对已识别的薄弱知识点，系统自动向学生推送与之匹配的讲解课件、典型例题与拓展案例；对于学生练习中的错题，还会自动生成并推送同类变式题，引导其举一反三、巩固强化。
在这一闭环支持下，教师得以超越传统经验判断，真正实现“依数施教”——教学资源与训练内容精准对接学生群体的薄弱环节与个体差异，推动教学从“统一灌输”转向“精准滴灌”，持续提升数字化教学的针对性与实效性。
面向"十五五"，聚焦"数字赋能教育创新"核心任务，如何构建智慧教育生态，促进教育升级?
面向“十五五”时期“数字赋能教育创新”核心任务，为以信息化驱动教育教学改革、科研范式创新、治理能力跃升和服务效能提质，构建智慧教育新生态，人工智能赋能教育发展可遵循“三步走”实施路径：
第一步，夯实大模型底层根基。秉持自建与引进并举原则，部署适配学校育人、科研、管理核心需求的主流大模型，为人工智能技术深度融入校园场景筑牢技术底座。
第二步，构建一体化支撑平台。建设先进智能体中台，打造“算力+算法+工具”三位一体的人工智能支撑体系，实现与主流大模型的无缝对接，集成覆盖教学、科研、管理全流程的常用智能工具，为全校师生提供便捷高效的应用开发与技术服务支持。
第三步，深化多场景融合应用。推动人工智能技术在各学科领域、各业务场景的深度渗透与落地见效，支持师生开展智能体开发实践；同时压实各业务部门主体责任，明确其在垂直领域知识库梳理、智能应用开发中的核心职责，以技术融合驱动教育模式迭代升级，助力智慧教育新生态加速成型。
“十五五”规划建议提出，“深入推进数字中国建设”“促进实体经济和数字经济深度融合”。面向“十五五”，学校将如何布局构建现代化基础设施体系？
短期以房山新校区智慧校园建设为牵引，建成泛在、高速、安全的“一张网”，实现多校区畅通；建成学校大数据中心，实现数据采集“一数一源”，数据内容全面精准，消除数据孤岛；建成智慧化学习环境，实现教与学新生态，支撑个性化创新人才培养新模式改革；建成一体化的应用体系，实现信息技术与学校各项工作深度融合，为学校治理体系和治理能力现代化建设提供坚实支撑。具体举措是“做大一张网、做强一朵云、做优一张卡、做通一校数”。
中长期愿景与目标是建成国际先进“全汇聚、广共享、会思考”的智慧校园生态体系，开辟可持续的数据赋能路径，构建科学高效的“数据能源”运转体系以数据的全面汇聚和充分共享为基础，将数据价值系统性地贯穿于教研育管服实践全过程，构筑有温度、会思考的智慧校园，全面实现教育数字化、治理智能化、服务精准化，成为全国高校数字化转型示范校，支撑学校进入世界一流大学行列。
“十五五”时期是我国基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，也是建设教育强国承上启下、全面发力的关键时期。教育作为国之大计、党之大计，肩负着为民族复兴培育时代新人的历史使命，要为社会主义现代化建设提供坚实的人才和智力支撑。
面向“十五五”，北京工业大学将坚持服务国家战略需求和教育强国首善之区建设，聚焦新质生产力发展与首都“四个中心”功能建设，展现作为新时代高水平研究型大学支撑新时代高等教育发展的责任担当，以高质量发展奋力开创世界一流大学建设新局面，为强国建设和新时代首都发展贡献新的更大力量!
来源：信息化处、网络与信息技术中心
排版：畅诗瑶
编辑：吕洋、姜琨、畅诗瑶
审核：钟嶷盛、黄荟宇
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