日前，中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》（以下简称《通知》）。《通知》明确，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，持之以恒推进全面从严治党，以立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干为总要求。这为广大党员干部校准政绩观“坐标系”、筑牢价值“压舱石”提供了根本遵循。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，唯有将“为民造福”刻入灵魂深处，才能答好新时代的“政绩考卷”，赢得人民群众的衷心拥护。

当前，少数干部在政绩观上仍存在偏差，有的“重显绩轻潜绩”，热衷“短平快”工程；有的“重数字轻实效”，搞“数据编造”“材料政绩”；有的“重上级轻群众”，搞“对上负责不对下负责”等等，这些偏差的根源，在于没有搞清楚“政绩为谁而树”。正如《通知》所强调的，“以一体推进学查改为抓手，教育引导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差。”只有坚决纠治类似偏差，才能让政绩观回归“为民造福”的本源。

《通知》要求，各级党委（党组）要把开展学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，确保取得实效。为民造福不是抽象的理念，而是具体的行动，需要广大党员干部从思想到实践进行全方位校准。

站稳人民立场，把“群众需求”作为政绩的“出发点”。正确政绩观的第一步，是“身入”群众、“心到”群众。要像《通知》强调的那样，“县处级以上领导班子及其成员通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面存在的问题”。浙江“千万工程”之所以能成为惠及千万农民的民心工程，关键在于当初省委领导带队走遍全省农村，把群众反映的“垃圾围村”“污水横流”等问题作为整改的突破口。党员干部要站稳人民立场 ，学会“换位思考”，把自己当成群众的一员，问需于民、问计于民，让政绩建设的“施工图”精准对接群众的“表情包”。

坚持久久为功，把“长远利益”作为政绩的“着力点”。为民造福不能只看“眼前”，更要着眼“长远”。党员干部要摒弃“政绩急躁症”，多做“前人栽树、后人乘凉”的事。如生态环境保护是“潜绩”，但关系子孙后代的福祉，要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，持续推进污染防治攻坚战；乡村振兴是“慢功夫”，要注重产业培育、文化传承，不能急于求成搞“运动式”推进。正如习近平总书记所强调的，“既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，不计较个人功名”。

聚焦民生实事，把“解决问题”作为政绩的“落脚点”。为民造福不是“喊口号”，而是要解决群众的“急难愁盼”。《通知》明确要求，“坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及”。就业是最大的民生，各级党委和政府要针对高校毕业生、农民工等重点群体，出台更精准的就业帮扶政策；教育是民生之基，要推进义务教育优质均衡发展，破解“择校热”“大班额”问题；医疗是民生之需，要深化医改，让群众“看病难、看病贵”问题得到切实缓解。这些“小事”都是群众心中的“大事”，解决一件，群众的获得感就增加一分，政绩的含金量就提升一分。

政绩观正，则作风正、事业兴。广大党员干部特别是领导干部要以此次学习教育为契机，校准政绩观的“坐标”，以“时时放心不下”的责任感，把为民造福的每一件事做细、做实、做好，让政绩的“答卷”写满人民的“幸福”。