“勤勉、文雅、活泼、奋进，让世界因我更美好”是北京中学润丰分校的育人理念。每一个走进学校的人都会被这里的环境所吸引、氛围所感染。映入眼帘的七彩玻璃幕墙，赤橙黄绿青蓝紫，七种颜色从上到下依次排列，不同颜色的光线组成自然的“和谐”阳光，润育万物，丰盈世界。整栋教学楼，从最南边、处于教学楼一层的小学一年级至最北边、处于教学楼第四层的九年级，时间跨度为九年，色彩变换从绚丽多彩到沉稳雅致，中间波浪形七彩玻璃幕墙跨越所有专业教室和文化廊厅，预示着学生在绚丽校园中走过精彩的九年，始于阳光活泼，臻于自信文雅。

凝聚共识和谐教育

和谐教育倡导师生以友善、包容的心态对待彼此，共同打造一个充满仁爱之心的和谐校园。走进校园，面对和谐碑石与师生和谐雕塑群，师生心中不由自主地会与七星少年对话，脸上洋溢着微笑，眼里有光，心里有爱，行中有情，并自觉以“讲文明、善学习、会锻炼、喜文艺、勤劳动、爱科学、乐助人”为发展目标。和谐教育强调做到人与自身的和谐，重视学生的心理健康；人与知识的和谐，让教学超越课堂；人与人的和谐，强化师生关系；人与社会的和谐，为明天培养人才；人与自然的和谐，树立生态文明观念。

共塑办学共同愿景

“让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给我们的学校”一直是和谐教育追求的办学愿景。学校以学生餐的改良为抓手，来实现这样的愿景。首先是成立膳食委员会，成员包括学生家长、学生和普通教师。该组织的主要任务是规范餐饮服务流程、确定师生餐标，以及菜单、监督菜的采买及餐饮质量；其次是改进就餐形式，从一年级至九年级，全部改为自助餐，同时取消教师就餐区域，师生一起平等就餐，教师将对学生的“大爱”置于日常餐盘碗筷中；再次是加强餐饮监督，建立校长书记和干部家长陪餐制度，对学生就餐中出现的问题进行持续改进。一学期下来，学生就餐满意度达到95%以上，学生家长送来感谢锦旗。校园餐成了学生的幸福餐。

“吃好”仅是达成办学愿景的第一步，“学好”才更能让家长放心。为此，学校提出“厚基础、增能力、强思维、拓视野”十二字教学思路，为全校教学工作锚定了核心方向。“厚基础”要求抓实骨干知识、核心知识，确保学生吃透教材、筑牢根基、培育素养；“增能力”强调在知识的学习探究中，以涵养核心素养为目标，同步培养学生的自主学习、小组合作、逻辑推理、实践应用等核心能力；“强思维”注重引导学生跳出机械记忆，学会深度思考、辩证分析、综合运用所学知识创新性地解决问题，不断提升思维品质；“拓视野”则倡导学生打破课堂边界，拓展学习边界，让他们广泛学习，在做中学、在读中学、在行中学、在研中学、在创中学，接触更广阔的世界，丰富认知维度。

搭建平台成就师生

学校借用“张伯苓爱国三问”，激励教师对学校办学愿景的重温：“我是北中润丰分校的人吗？我爱她吗？我希望她好吗？”以此激励教师把“要我做”变成“我要做”。

和谐教育的理念成为教师“我要做”的根本遵循。教师带领学生走进校内自建种植园，参加田间劳动；在研学实践中让学生走进自然、观察万物生长，呈现出人与自然和谐共生。师生一起走进社区、博物馆、北大红楼，充分认识和体验人在社会上的责任与担当，达成人与社会的和谐。教师开发课后服务课程，培养学生特长，彰显团队协作，让学生在师生互助、同学共进的温暖氛围中充分体验在合作学习中实现多赢，达成人与人的和谐。教师实施分层教学，落实因材施教，建立“一生一案”个性化育人方案，实现人与知识的和谐。教师充分用好课间15分钟、体育课及大课间活动，开展班级超级联赛，让学生身心都能享受运动的快乐；开设校园“小舞台”，提供安静的阅读场域，于动静清和中实现人与自身的和谐。

教师充分发挥自身专业优势，带领学生外出参加各级各类比赛，让学生在更广阔的舞台上交流学习、展现风采。仅在2025年，学校在全国国际跳棋各类比赛中共获得9项全国冠军；在全国中小学生绘画书法作品大赛中，有30余人次获得二等奖以上好成绩；在AI赛道，超过40人获得包括“亚太人工智能科技创新大赛”在内的国家级奖项；在阅读、体育、生物等方面，众多学生获得一大批荣誉。这正是和谐教育的力量，是教师以学生和谐发展为教学遵循的见证，是学生全面发展、全面创优的荣光。

北京中学润丰分校的育人故事诠释着以“和谐”为魂、以“质量”为纲，将所有育人元素有机融合，使教师和学生在和谐氛围中得到优质发展，充分展现教育高质量发展中的核心价值，教育走向求真、向善、达美！

□文/范小江