3月1日，第四届北京人工智能产业创新发展大会“AI+教育”论坛在北京国家会议中心举行。论坛以“共生·共育——激发AI时代产教融合新动能”为主题，由北京市教育委员会与北京市门头沟区人民政府共同主办。

会上，教育部人工智能教育基地“小悟空空间站”正式启动，北京市发布“京娃”系列智能体建设与应用情况，门头沟区100条研学路线入驻“首都教育新地图”。

引领智能时代学习变革

“小悟空空间站”开启产教融合新范式

活动现场，教育部人工智能教育基地——“小悟空空间站”正式启动，成为本届大会产业创新成果在教育领域落地的标志性实践成果。

据了解，“小悟空空间站” 位于北京景山学校京西实验学校。该校是教育部第二批中小学人工智能教育基地、首批北京市人工智能应用场景标杆学校。空间站内设自主选课教室、智能化自主学习“智习室”、同伴交流宣讲厅，以及AI 生态、AI生命、AI 生活、AI生产四大主题实验室，既是面向未来的育人空间，也是人工智能技术测试、应用、推广的重要载体。

北京景山学校京西实验学校执行校长齐浛表示，“小悟空空间站”启用后，不仅能够服务本校师生开展自主学习，未来还将辐射河北、内蒙古等地学校，形成可复制、可推广的产教融合模式。论坛现场播放的校园微短剧《小悟空空间站一日学习生活纪实》，生动展现了学生在 AI 支持下开展异步自主学习、体育选课走班、智慧食堂用餐、跨学科项目式学习等场景，呈现出AI赋能下个性化、多样化的学习新生态。

“门头沟区依托北京人工智能重点布局区、数智安全先行区等产业优势，联合多区共建应用场景创新联盟，开发19类教育教学典型场景，推出兼具教学评一体化、管理智慧化、资源普惠化的‘人工智能+教育’新范式，搭建实训营等平台，教育数字化建设成效显著。”门头沟区委副书记、区长吕鸣表示，未来，门头沟区将实施“人工智能+教育”提升行动，构建全学段、家校社贯通的教育数字化生态，创新教学模式，让优质教育资源普惠共享。

探索未来教育新样态

“京娃”系列智能体建设与应用情况发布

为创新探索“人工智能+教育”，构建协同联动的教育服务矩阵，以智慧生态重塑教育未来，北京市教委聚焦“AI助教、助学、助评、助育、助研、助管、助建”七大领域，联合相关科技企业，启动了“京娃”系列智能体的研发建设，聚焦学生成长、教学辅助与校园管理等真实教育场景，以高度智能化与互动性，生动诠释人工智能技术深度融入教育教学全流程的实践路径。

活动中，相关科技研发企业进行“京娃”系列智能体建设与应用情况的介绍。中国电信北京公司牵头建设“京小健”平台，构建起教委、学校、社会机构、家长、学生四方联动的协同育人闭环，实现全场景、全周期、全维度的体育健康管理。目前，该平台已落地北京60余所中小学、服务6万余名师生；好未来集团聚焦新一代人工智能赋能学习减负增效，依托AI实现错题智能搜集、错因诊断与学情评估，生成并实时更新个性化学习计划。目前方案已落地北京校园智慧教育平台试点，有效实现教与学减负增效；中国移动北京公司牵头建设“首都教育新地图”，以算网、数据、模型能力为底座，融合“京娃”成果，打通校家社数据链，打造学习、文化、运动、消费四大圈层全景教育生态。该平台未来将持续拓展生态资源，上线超过5000门优质课程、200余家文化场馆。

北京市委教育工委委员、市教委副主任张耀天表示，北京市2025年提出“人工智能+教育”43344总体框架，从五方面系统布局，实现大中小学AI通识教育全覆盖。通过研制应用指南，发布教育数据集与可信数据空间，打造“京娃”智能体、教育 AI 应用超市等，中小学AI应用覆盖率87.7%，25项创新应用入选教育部人工智能典型场景，确立了50所北京市人工智能标杆学校和32个高等教育人工智能典型应用场景，形成了一批具有国际水平、国内领先的实践成果。

张耀天表示，2026年，北京市将积极探索未来教育的新样态，营造产教融合的新生态。一是打造未来教育新形态，建设国家“人工智能+教育”中试基地，培育专精企业，成立产业联盟，发布“双清单”引导企业精准创新迭代。二是贯通教育数据全链条，以“京娃”智能体为抓手开放公共数据，构建家校社数据融通体系，探索市场主导的产品运营与消费模式。三是推动安全防线前置化，完善教育AI大模型管理制度与评测规范，构建数据全生命周期监测体系，筑牢算法安全与伦理防线。

学校张榜问计，企业揭榜挂帅

供需对接实现双向赋能

本次论坛特别设置供需沙龙环节，以“学校张榜、企业揭榜、专家点评”的创新形式，围绕人工智能教育落地的真实问题，开展对话交流，以教育真实需求牵引人工智能产业精准研发、高效供给。

三组对话分别聚焦“通识教育新范式”“精准教学的实现路径”“教育新地图的构建”话题，由学校校长、教师、学生及家长多方发问，相关企业负责人解答。中国人民大学附属小学校长张冬梅直面通识课易滑向“技能训练”的困境，提出如何构建清晰的人工智能素养培养体系。“AI如何实现大规模的因材施教？”京源学校校长吴学安提出核心追问。对此，相关企业现场展示相关技术，提出解决方案。清华大学教育学院助理研究员于济凡表示，技术应用要敏捷、教育变革要超前、生态构建要开放，要用最快的技术支撑最以人为本的教育。

“探索‘人工智能+教育’的更多可能，需要教育工作者跳出教育领域，积极和企业对接，实现校企协同发展。‘小悟空空间站’是一次创新尝试，也在前期的探索中取得了一些成果。”北京市门头沟区教育工委副书记、区教委主任曹彦彦表示，活动创新形式，让学校张榜问计，企业揭榜挂帅，校企精准对接，才能让人工智能和教育深度融合，为学生提供更多自主探索自主成长的空间。

教育部科学技术与信息化司副司长舒华在讲话中指出，人工智能已迈入全新加速发展周期，其技术变革对教育体系提出紧迫且深刻的变革要求，培养智能时代所需人才成为时代命题，希望北京市以本次论坛为契机，稳步推进智能技术在教育教学的规模化应用，大胆探索数智时代教育新形态新模式；同时严守安全伦理底线，统筹发展和安全，防范“数据鸿沟”，以更高站位、更实举措深化探索实践，为全国人工智能赋能教育的改革发展贡献首都智慧。

延伸阅读：

门头沟区100条研学路线入驻“首都教育新地图”

本次论坛最后，北京市委教育工委委员、市教委副主任张耀天、门头沟区副区长陈军胜与学生和家长代表共同启动绿水青山研学资源入驻“首都教育新地图”。记者在现场了解到，门头沟区打造的100条研学路线完成数字化整合，将区域生态文化资源转化为可查询、可体验、可学习的全域育人资源，把绿水青山变成“行走的课堂”。这一举措不仅丰富了AI赋能的教育新场景，更为人工智能技术在文旅、研学、社会教育等领域拓展了新应用空间与产业赛道，以教育需求牵引AI场景创新，以数字赋能激活区域育人资源，让区域特色教育资源成为全市学生的成长养分，实现教育价值、产业价值与社会价值协同提升，为首都教育新生态注入绿色、智慧、可持续的鲜活力量。

（采写：苏珊： 活动主办方供图 ：编辑：赵艳国 ；复审：李继君 ；核发：冉阳）