3月13日，以“智绘新篇 育见未来”为主题的2026京津冀教育协同发展论坛在京举行。本次论坛由京津冀三地教育主管部门联合指导、三地主流媒体共同主办，聚焦教育数字化转型、产教融合、区域资源均衡共享等核心议题，汇聚教育行政部门、院校、科技企业及行业专家代表，围绕“十五五”时期京津冀教育一体化建设展开深度交流。论坛通过政策解读、实践展示、平台发布、升学服务等多维内容，深化了产教融合、人才培养、平台共建等多领域合作，进一步夯实区域教育协同发展的制度基础与实践支撑。

锚定强国目标，明晰“十五五”教育发展主线

论坛紧扣国家教育现代化战略部署，邀请国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展中心主任张力作主旨报告，系统解读“十五五”教育规划的核心逻辑。他在报告中指出，当前教育发展需紧扣2035年教育强国目标，统筹推进教育、科技、人才一体化布局，同时应对人口结构变化带来的资源配置新挑战，优化师资结构、补齐短板弱项。

论坛同步展示了京津冀教育协同的阶段性实践成果。中国教育科学研究院研究员王素围绕产教融合“联而不合”的现实难题，提出共建教育创新工场、打造产业实景云学堂、搭建区域教育大数据平台三条路径，推动政校企三方协同，重构教育供给生态。北京市第八十中学数学教师黎昕奕和学生，现场展示了人工智能如何重新定义信息时代“因材施教”的课堂。

在高校与职业教育领域协同方面，北京信息科技大学党委副书记、校长郭福介绍，学校以张家口怀来校区落地为切入点，同步在津冀多地搭建科研平台，推动科技成果转化落地。京津冀职教改革示范园区管委会主任、北京经济管理职业学院党委书记宋晓欣表示，园区创新“三制五全”人才培养模式，联动百余家头部企业输送高素质技能人才，获评京津冀教育协同发展贡献奖。

河北衡水中学副校长李先辉从基础教育层面分享了人工智能赋能教育教学的探索实践，为区域基础教育数智化转型提供了可借鉴的操作样本。

两大平台揭牌，构筑协同发展新载体

论坛现场举行两大平台揭牌仪式，标志着京津冀教育协同从项目合作走向机制共建。其中，京津冀“人工智能+教育”产业联盟由三地多个人工智能行业龙头企业联合组建，以对接国家教育数字化战略、推动京津冀“人工智能+教育”协同升级、构建跨区域产教融合良性生态为宗旨，着力打造教育改革“加速器”、人才培养“孵化器”、创新生态“连接器”、产教融合“助推器”。

与此同时，京津冀传媒院系—区域主流媒体协同创新平台同步启幕。该平台由三地主流媒体牵头，联合清华大学、北京大学、南开大学、河北大学等12所高校新闻院系共建，聚焦协同育人、内容共创、科研攻关三大方向，搭建学界与业界深度融合的共同体，致力于培育全媒体复合型人才，提升区域教育传播与舆论引导能力。

深化校际协同，精准服务升学规划

论坛设置两场圆桌研讨，聚焦实操层面。“协同与融合——构建人工智能教育新生态”专场围绕AI技术落地校园的现实难点展开对话，探讨智能教育从试点走向常态的实施路径。在“共享与创新——打造京津冀教育协同新生态”专场，三地基础教育代表分享一线协同实践。

史家小学雄安校区副校长宋莎莎介绍了“京雄师徒・共育雄安好少年”项目。该项目依托政策支持，实现办学理念、师资队伍、特色课程三地融合，常态化教研帮扶、名师带教成效逐步显现。天津市武清区杨村第十六小学作为协同共同体核心成员校，主动对接北京通州运河小学、廊坊管道局第三小学等学校，开展教学观摩、课堂研讨、科技嘉年华、校际篮球赛等协同育人活动，推动教育理念互通、教学经验互融。

（采写：姜思瑶；主办方供图；编辑：赵艳国；复审：李继君；终审：冉阳）