3月14日，2026年北京市中小学数学节在北京景山学校举办。值得一提的是，今年的北京市数学节首次设置“跨界出题·少年破局”环节。

“黑客利用泄露的万能密码，盗取一个重要账号的概率是多少？”“如果给这组康熙年间的几何多面体模型中的正多面体贴金箔，需要准备多大面积的金箔？”“AI在基因解析中的数学原理是什么，如何找不同、算概率？”

现场，数学家、科学家、建筑学家、网络安全专家、基因工程专家向北京中小学生广撒“英雄帖”，向学生征集解决思路。这些充满了相似性和趣味性的问题引起了学生的极大兴趣。据了解，这些问题将面向全市中小学生征集思路，优秀方案将在数学节闭幕式上交流。

当天，景山学校组织的特色数学动手实践项目，吸引了众多学生参与，让“数学π对”数感十足。

学生通过跳绳数目累计通关时间，同时进行巧架稳球、迷阵滚珠、鲁班合球三个环节的比拼，多组跨学段学生参与的“π队接力赛”，成为现场最受欢迎的团体比赛。“刚刚我们用四人赢得了对手五人组！”现场进行的拔河比赛融入了博弈论，学生们巧用“田忌赛马”的博弈思想让拔河比赛玩出新意。

这些常态化的创新体验将数学学习与身心健康深度融合，践行“健康第一”教育理念，让数学跳出枯燥运算，成为充满活力的思维运动。北京景山学校教育集团党委书记、总校长李志伟表示，学校依托十二年一贯学制、长链条人才培养，打通小初高知识壁垒，推动数学与科学、技术、工程、艺术等学科深度融合，系统化构建了可持续发展的人才培养生态。

北京青少年创新学院联动高校、科研院所、创新型企业于2026年2月举办了极智挑战、数学英才、深蓝智脑、海洋科技、量子计算等11个“脱颖”培养市级示范营。当天，清华大学、中国科学院、北京航空航天大学、北京理工大学、中关村学院、华大基因等举办方的专家代表与高中基地核心骨干同台发布成果。

北京市教委副主任吴洁指出，北京市基础教育将聚焦提质增效、创新赋能，着力实现从“活动组织”向“链条构建”、从“单科推进”向“融合赋能”、从“校内循环”向“社会协同”的三大转变，持续推动创新人才培养体系系统化、优质教育资源融合化、全域育人格局贯通化，全力筑牢首都基础教育创新人才培养根基。

北京教育科学研究院党委书记、北京青少年创新学院院长冯洪荣表示，“数学节”是落实教育强国“沃土计划”、推进“苗圃工程”的创新实践。他强调，要顺应学生认知节律，激发探索兴趣与创新潜能，让数学回归生活现场，推动“发现—培养—跟踪”一体化人才成长体系构建。“数学节”将持续夯实科学教育根基、培育创新人才，为每颗种子提供适合的土壤，助力他们尽展其才，终成国之栋梁。

（采写：赵翩翩 ；学校供图 ；编辑：赵艳国 ；复审：郝彬； 核发：冉阳）