近日，北京市丰台区第二中学初三年级的学生们走出教室，走进乐学公园，开展了一场以“乐学公园 妙笔生花”为主题的户外写生实践活动。在距离中考不足百日的紧张备考阶段，这场与春天的约会不仅让学生们用画笔定格了草木新绿、亭台古韵，更在自然课堂中收获了身心的放松与成长的别样体验。

当天下午，学生在班主任和美术老师的带领下，整齐列队穿过马路，步入公园。虬枝交错的老树、吐露新芽的草木，春日的盛景扑面而来。进入园中，原本略带拘谨的孩子们很快散开，在亭下、树荫里、小道旁各自寻觅心仪的景致，支起画板，开始创作。

凉亭成为不少学生的取景焦点。同一座亭台，在不同视角和笔触下呈现出迥异的韵味：有学生将凉亭置于画面正中，细致勾勒飞檐与立柱，尽显规整雅致；也有学生把凉亭处理为远景，用前景抽芽的枝条加以衬托，以草木鲜嫩呼应建筑的古朴。每一幅速写都透着学生独特的观察与理解。

与平日教室里的美术课不同，户外写生赋予学生更大的自主空间。他们可以自由选择角度，从不同维度观察景物，真正成为课堂的主体。一位学生蹲在花坛边，目不转睛地观察花瓣的纹理与新芽的形态，不愿错过任何一处细节；不远处，另一名学生对着一棵斜伸的老树，凝神勾勒枝干的苍劲与灵动。公园里清脆的鸟鸣、铅笔划过纸面的沙沙声，偶尔夹杂着轻声交流，交织成春日里独特的乐章。

“我们特别喜欢这样的公园美术课，亲近自然能让身心得到前所未有的放松，也让我们发现了不一样的美好。”一位学生手持刚完成的速写作品兴奋地说。虽然是简约的线条，没有复杂色彩，但每一笔都透着专注，每一幅作品都藏着对春日的热爱。

美术老师在现场表示：“走进自然，才能真正提升审美素养，学会用眼睛发现美好、用心灵感受世界。”在她看来，这场活动远不止是一次绘画实践，更是一场与自然的对话，一段让身心得以舒展的短途旅行。

学校相关负责人表示，此次写生活动是学校落实“五育并举”育人理念的一次具体实践。对于沉浸在备考压力中的初三学子而言，走出教室、亲近自然，既锻炼了观察能力与绘画技巧，也收获了难得的松弛与喜悦，让“乐学公园 妙笔生花”理念在笔尖与心灵深处同时生根。

（采写：张秋颖；学校供图；编辑：智雨荷；复审：郝彬；核发：冉阳）