3 月27日，北京市海淀区大中小学思政课一体化共同体第十组现场展示交流活动，在北京市海淀区教师进修学校附属实验学校（以下简称“海淀进修实验学校”）举办。来自北京邮电大学马克思主义学院、海淀进修实验学校、北京邮电大学附属小学三所学校的代表分别做报告，分享大中小各学段、各单位在思政课一体化建设中的实践探索与宝贵经验。教科研专家、校长和教师同台共论思政一体化创新开展的途径，大中小学教师同步展示了20节优质“大思政课”。

在主会场的经验分享环节，海淀进修实验学校校长曾辉、北京邮电大学附属小学书记刘昱旻、北京邮电大学马克思主义学院副院长齐英艳依次作经验报告，分享思政课一体化建设中的实践探索与宝贵经验。在沙龙研讨环节，《中国德育》主编金东贤、北京邮电大学马克思主义学院副教授夏钊、海淀区教师进修学校附属实验小学校长张秋敏、海淀区教科院德育心理中心科研员王凤英、海淀进修实验科技主管化学教师彭丹，围绕课程思政一体化创新实践展开深度交流，为思政教育跨学段融合建言献策。

小学道德与法治课上，教师以古代驿站的“驿传制度”、近代邮政的“国家统一运营”、现代快递的“科技赋能”三个时代的变革为例，带领学生体会科技进步对民生生活的推动作用；初中道德与法治课上，学生化身“时政解码员”“数据分析师”和“社区问题解决专家”三种身份，感受中国式民主的温度；高中化学课上，师生围绕“锂离子电池电解液改进”任务，一同经历“发现问题—提出假设—实验验证—材料突破—性能优化”的真实科研过程，培育学生科学精神与社会责任素养……当天，20节展示课同步开讲，内容纵向贯通大学、高中、初中、小学全学段，横向覆盖政治、语文、英语、物理、化学、历史、戏剧七大学科。不同学段和学科教师将思政元素有机融入学科课堂，从制度法治支撑、科技创新赋能、区域协同发展、绿色发展实践、精神文化引领五大维度多视角解码高质量发展，将高质量发展理念转化为立德树人的生动实践。

海淀进修实验学校高中政治学科教研组长刘丽丽介绍，在这次展示课之前，她带着学生去社区做了一次调研、采访，引导学生尝试为社区空地做规划。在制作方案过程中，学生用到了物理、语文、数学、道德与法治等多个学科的知识。刘丽丽说：“通过社区治理项目学习，我们想让学生既能从技术上去解决现实生活中的难题，又能从制度上去理解事物运行的逻辑，同时也能从文化上去丰盈自己的精神世界。”

作为参与此次展示课的唯一一名高校教师，北京邮电大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任张恒赫坦言，与海淀进校附属实验学校长期的协同育人实践，让他对大中小学思政课一体化建设有了深刻的理解。“观摩各学段课程展示，我深受启发。我将以此次活动为契机，立足北京邮电大学学科特色，探索人工智能赋能思政课教学的新路径，与各学段老师一起凝聚育人合力，落实立德树人根本任务。”张恒赫说。

海淀区委教育工作委员会副书记杨梅发表讲话，对海淀大中小学思政课一体化建设提出期望与要求。北京教育科学研究院德育研究中心主任谢春风、教育部课程教材研究所专题教育研究中心主任张广斌在对本次现场会的课程设计、一体化建设实践经验等进行点评时，高度肯定了活动在推动思政课一体化建设中的示范意义。海淀区教科院副院长王瑞作总结发言，对后续区域大中小学思政课一体化建设工作进行部署。

（采写：赵艳国；主办方供图；编辑：王小艾；复审：常悦；核发：冉阳）