近日，北京市延庆区第二小学举办首届数科节暨第二届智慧节。本次活动以“数学+科学”融合为核心，集创意征集、成果展示、互动体验、智慧竞赛于一体，让学生在沉浸式、实践式、体验式学习中感受数学与科学的魅力，提升数智素养与探究能力。

据介绍，在本学期开学第一课上，学校正式发布数科节标识和吉祥物征集令，向全体学生发出创意邀约。学生们踊跃参与、开动脑筋，充分发挥想象力与创造力，结合数科特色与校园文化进行创作。不少学生运用AI技术辅助设计，呈现出风格多样、创意十足的标识作品。征集活动共收到作品120余个，经班级初选、教师和家长三方共同投票，优秀作品脱颖而出，成为活动专属符号。

活动现场设置展示、宣讲、体验、竞赛四大功能区域，设计丰富内容，旨在让学生在玩中学、做中悟、赛中进。

展示区集中呈现学生寒假数科探究成果，手抄报、手账、创意实物、3D打印吉祥物等整齐陈列，作品将数学分析与科学现象有机结合，融入细致计算与数据统计，充分展现学生奇思妙想与探究精神，学生们在互学互鉴中收获成就感与探究乐趣。

宣讲区成为学生成果分享的精彩舞台，各年级优秀探究小组依次登台，分享小课题研究历程与收获。四年级学生于洋在展板前自信展示与同学一起制作的橡皮筋动力小车：“大家看，我手里的小车，它的动力全靠这根橡皮筋。当我把橡皮筋拧紧的时候，它就像压弯的弹簧存了一股劲，这股劲就叫做弹性势能。等我一松手，橡皮筋就要变成原来的样子，这股劲就变成了让小车轮轴转起来的能量。”他的队友、四年级学生寇博源同步讲解，团队运用数学公式精准计算小车行进速度，将数学知识与科学原理紧密结合，生动呈现数科融合的学习成果，赢得在场同学阵阵掌声。

体验区如同趣味实践工坊，天文望远镜、观鸟望远镜、无人机、机器人、创意拼插一应俱全，学生亲手操作、细致观察、大胆思考，在直观体验中感受科学神奇与数学精妙，把书本知识转化为实践能力，点燃学习兴趣。

竞赛区分为数学挑战赛与科学实践赛，数学挑战赛涵盖数独、魔方、七巧板、24点、华容道等项目，借助移动终端开展电子竞赛，成绩实时公示；科学实践赛按年级分层设计，低年级进行纸飞机比拼，中年级开展遥控轮船竞赛，高年级挑战遥控坦克操作，学生在比拼中锤炼思维、展现本领。

延庆区第二小学校长孙笛告诉记者，从寒假小课题探究积淀，到开学典礼启动，再到校园集中展演，学校为学生搭建起全方位、持续性的数科学习平台，点燃学生探究热情。她表示，学校将继续深耕数科融合教育，落实拔尖创新人才培育要求，以AI赋能教学，让同学们在数智探索的道路上稳步前行，用智慧与创意点亮美好未来。

（采写：本报记者 杨旭 通讯员 王娜平 王也；学校供图；编辑：娄雪；复审：常悦；核发：冉阳）