“要是你送快递的时候，遇见了这样的小水坑，你会怎么办？”在密云区十里堡镇中心小学操场上，一群中班的小朋友正在做“小小快递员”户外体育游戏，伴随教师示范助跑跨跳，幼儿们也跃动了起来。近日，“2026年北京市义务教育质量监测暨通州密云跨区幼小衔接体育教研活动”在密云区十里堡镇中心小学举行，活动以“健康第一”为核心理念，聚焦体育课堂提质、学生体质提升与跨区教研协同，全面展现学校深耕幼小衔接、体育育人、促进学生全面发展的扎实成果。

活动中，来自密云区、通州两区的14位优秀体育教师同台献课，分别带来立定跳远、50米跑等高质量示范课，教学规范有序、指导精准到位，充分展现出扎实的教学功底。

“中班幼儿应‘能快跑20米左右’，在跑、跳、钻爬、平衡等方面具备初步能力，大班阶段主要帮助幼儿规范单脚跳动作，发展下肢力量、平衡能力与身体协调性。”段惠馨、闫欣怡、王傲等6位幼儿园教师带领孩子们开展趣味体育游戏，在游戏中提升运动素养；小学体育课围绕立定跳远项目开展，教师以“小青蛙探险”情境开展分层教学，二年级“爱眼护眼我最行”主题活动则通过沉浸式体验，为学生普及用眼与中医食疗知识。大课间展示活动更是以集体跑步、旱地轮滑、花样跳绳、啦啦操等项目，展现学生的强健体魄与昂扬风采。学校校长尚宝全介绍，学校已构建“课程+社团+实践”三位一体育人体系，通过幼小一体化设计、品牌化打造、精准化施策，将体育教育系统融入校园全场景。

“跨区域教研、幼小一体化实施是落实‘健康第一’教育理念的重要实践。”十里堡小学党支部书记张建民表示，学校将以“五维”多元载体，深入开展“手动、体动、心动、脑动、互动”行动，以手动启趣、体动健体、心动励志、脑动启思、互动共进，精心打造“N类项目”体育活动载体，融合跳房子、推铁环等传统项目，飞盘等新兴项目，篮球、跳绳等大众项目，萝卜蹲、袋鼠跳等趣味项目，推动各类体育项目贯穿课堂教学与课余活动全场景，构建“课内普及、课外延伸、全员参与、持续发展”的校园体育生态，让运动成为学生终身的生活习惯。

活动中，北京教育学院体育与艺术教育学院体育系专家结合义务教育质量监测要求，系统解读政策导向，强调要坚持科学施教、以体育人，推动体育教学提质增效。通州区与密云区教研员共同表示，以联合教研保障体育立足课堂、抓实教学，让学生在体育课中真正掌握运动技能，把“健康第一”理念真正落到实处。

密云区教委体美卫科科长陈辉表示，跨区携手共研体育“幼小衔接”，凝聚“健康第一”育人共识，为区域体育教育高质量发展注入了新动力。密云区始终将学生身心健康放在首位，进一步构建“大健康”育人格局，落实运动时长要求，建强体育教师队伍，提高课堂教学质效，强化协同联动，凝聚健康育人合力，推动区域体育高质量发展。

（采写：姜思瑶 通讯员：赵长顺；密云区教委供图；编辑：苏珊；复审：郝彬；终审：冉阳）