2026年4月6日，由北京市特级教师协会、朝阳区教委、区文明办、区妇联联合主办，朝阳区职工大学家庭教育指导中心指导的“健康校园行”暨“服务'宜学'朝阳 共育时代新人——朝阳区家校社协同育人‘教联体’成果展示活动”在垂杨柳中心小学金都分校举行。本次活动聚焦“涵育生命 健康第一”主题，以“学科心育”为切入点，推动“教联体”建设从区级向校级实践落地延伸。

北京市特级教师协会会长汤丰林，首都家校社协同育人指导中心副主任张祥兰，朝阳区妇联副主席潘小俪，南磨房乡副乡长周梦新，区委宣传部（文明办）未成年人工作科科长胡淑娟，区卫健委妇幼与精神卫生科科长汪滢，区教委德育科科长王铮，区教委老干部管理科科长、区教育关工委常务副主任张伟，区职工大学家庭教育指导中心主任张勇，中国科学院心理研究所心理健康应用中心积极心理品质课程研发主管殷晓莉，区第三医院院长朱庆生，区妇幼保健院主任医师尚煜，垂杨柳中心小学金都分校书记兼校长郑丹娜，垂杨柳中心小学金都分校家委会会长贺雯，以及全区小学德育干部、家长代表100余人参加了此次活动。

王铮在致辞中表示，垂杨柳中心小学金都分校作为我区“北京市学校家庭社会协同育人实践基地校”，立足“郑丹娜生命涵育研究室”名师平台，以“学科心育”为切入点，将心理健康教育融入学科教学，有效探索了家校社协同育人的校本化路径。他强调，推进“教联体”建设是落实立德树人根本任务、深化教育综合改革的关键举措，校级“教联体”更是区级战略落地生根的“最后一公里”。他希望各校以此为契机，深挖特色、因地制宜，打造育人新场景，凝练可复制、可推广的典型经验。

随后，殷晓莉、朱庆生、尚煜、郑丹娜、贺雯参加了以身心健康为特色的校级家校社协同育人“教联体”成立启动仪式，为学校进一步推动家校社协同育人搭建起有效载体，凝聚更强育人合力。

郑丹娜在《涵育生命 健康第一——新时代育人的底线与底色》主旨报告中，系统阐述了学校以“学科心育”驱动学校“教联体”建设，形成了“全员心育、全程育心、全场域育心”的育人模式，推动家校社在理念同频、资源共享、行动协同中实现深度融合。

沙龙环节，朝阳区美术名师车朝晖、北京理工大学刘峡壁教授、北京教育学院沈彩霞副教授，以“名师引领+AI背景下的生命涵育”为主题，结合学科教学实践，分享了AI赋能课堂观察、个性化心育支持等方面的经验，为“学科心育”的数字化转型提供了典型示范。

汤丰林指出，学校以“学科心育”为抓手，有效破解了传统心育与教学“两张皮”的难题，呈现出“名师引领+AI赋能+家校共育”的“教联体”新生态，为持续深化“教联体”运行机制，发挥了辐射引领作用。

张祥兰充分肯定了垂杨柳中心小学金都分校作为“北京市家校社协同育人实践基地校”的示范作用；并指出，朝阳区在校级“教联体”建设上的先行探索走在全市前列，体现了“责任而非职责”“奉献而非奉命”的担当精神，为持续深化“教联体”运行机制提供方向指引。

朝阳区职工大学作为北京教育科学研究院德育研究中心“学校家庭社会协同育人教联体培养基地”，将持续发挥指导与赋能作用，联动学校、家庭、社会三方力量，推动区级“教联体”建设从宏观部署向微观落地纵深迈进。通过促进育人模式创新，构建开放、协同、高效的共育生态，为“宜学”朝阳建设注入持久动能。

撰稿 | 金瑞文

摄影 | 金瑞文

审核 | 吴丹萍