春风微拂，溪畔桃花灼灼，墨韵书香交融。近日，“溪畔寻美学科共生”2026年中小学美术特级教师工作室、2025级优秀青年教师素质提升项目——中小学美术班跨学科教学实践研讨会，在北京市朝阳区芳草地国际学校慈云分校举行。学校以校园周边的二道沟桃花溪为教育资源，探索多学科融合的美育新形式，集中展示校本美育实践成果，为中小学跨学科美育教学提供可复制、可推广的鲜活样本。

“学校通过水墨创作、诗词书写、科学观察、实践守护等方式，浸润学生心灵。”芳草地国际学校慈云分校校长于娜表示，学校将家门口的桃花溪转化为优质课程资源，实现从“围墙内”到“围墙外”的资源重构，从“单科独奏”到“多科合奏”的模式升级，从“课堂学习”到“课外展示”的闭环育人。

研讨会上，五节跨学科特色课程同步亮相，将美育融入课堂肌理，呈现出“多科合奏、美美与共”的生动图景。韩旭老师执教的水墨美术课——“春风十里 墨染桃花”——成为全场焦点。课程以学校周边的二道沟桃花溪为实景载体，把中国画点墨、晕染等传统技法与春日自然之美深度结合，学生们走出教室、置身溪畔，观察桃花形态、感受春日生机，再以笔墨定格美景，在挥毫泼墨中体会传统美术魅力，涵养审美素养。

王春阳老师执教的“我表现的大自然”、代琳老师执教的《丹青绘境——传统中国画技法》两节美术课，聚焦水墨笔触、墨色层次与构图章法，引导学生在观察自然中提炼艺术语言，在笔墨练习中传承中华优秀传统文化。张悠扬老师执教的语文课《诗画春踪》以诗入画、以画解诗，让学生在诗词吟诵与美术创作中感受春韵之美；魏渤钰老师执教的数学课《长正方形的面积》，将美术构图与数学测量结合，让理性知识兼具艺术美感，打破学科边界，拓宽育人视野。

交流研讨环节，多位教育专家与嘉宾对学校美育实践给予高度评价。朝阳区教育科学研究院艺体部部长王晓东认可学校全员共育理念，肯定青年教师发展平台的育人价值。慈云寺北里社区党委书记槐升辉表示，社区将持续协同学校，整合文化资源，共建特色文化品牌，打造宜居宜学的育人环境。北京教育学院美术系主任张宾对活动成效高度赞许，活动充分展现了教师教学风采，探索出“地域特色+校本课程+学科融合”的美育新路径，推动美术教育从技能传授向素养培育转变。

美育是立德树人的重要载体，跨学科融合则是新时代美育改革的核心方向。近年来，教育部多次强调要打破学科壁垒，推动美育与德育、智育、体育、劳育深度融合，充分挖掘各学科美育内涵。芳草地国际学校慈云分校作为连续三届获评的北京市金帆书画院美术分院，始终坚守“以美育人启智、以美润心培根”的理念，依托“杨春生水墨工作室”，深耕书画艺术教育，结合朝阳区八里庄地域文化、二道沟桃花溪自然景观，走出一条“本土资源+学科共生”的特色美育之路。

于娜表示，未来学校将持续深化美育改革，以桃花溪主题课程为基础，打造序列化、体系化校本课程，把地域文化、学科共生、美育浸润融入教育全过程，让每一个孩子在墨香与春光中，眼里有光、心中有爱、脚下有路。

（采写：焦轩，学校供图，编辑：智雨荷，复审：李继君，核发：冉阳）