为深入贯彻全国教育大会精神，落实教育强国建设战略部署，北京师范大学于2025年启动“拔尖创新卓越教师培养计划”（以下简称“卓师计划”），以汉语言文学、英语、数学与应用数学、化学为试点专业率先实施。自计划实施以来，学校以“三优三好三强”为培养基准，从生源选拔、培养模式、师资建设、课程体系、实践活动等方面系统布局，推动卓越教师培养工作落地见效，为培育引领中国未来基础教育发展的教育家型教师筑牢北师大根基。

高标准严格选拔，保障卓越教师优质生源

学校将生源选拔作为保障卓越教师培养质量的源头工程，高度重视“卓师计划”招生工作，遵循“乐教适教、创新思维、教育情怀、学科潜力”的选拔原则，通过高考在四个试点专业直接招生，首届共选拔录取优质生源80名。各专业独立编班，成立首届卓越教师实验班，这标志着“卓师计划”从方案设计阶段正式迈入实质性培养阶段。

创新育人模式，打造全链条培养体系

学校构建“通识教育+学科专业教育+教师职业教育”融合育人模式，建立“长周期、全过程、动态进出”管理机制，形成本博贯通的全链条培养体系。各试点学院结合学科特色创新育人模式，数学科学学院突出“宽口径、厚基础、高素质、强能力”育人理念，外国语言文学学院围绕“学科导航、科研发展、教学实践、课程建设”多个维度，形成学术素养与师德师风双轮驱动、学科基础与教师教育深度融合、专业知识与AI技术跨界赋能的多样化培养路径，提升培养工作的针对性与实效性。

强化师资配置，构建协同育人新格局

学校以“全师育人、全程培养”为导向，打造融教育家精神引领、生涯规划指导、学业科研辅导、名校一线教师实践指引于一体的大师育人体系，为“卓师计划”学生配备由职业发展导师、学科学业导师、校外实践导师构成的“三位一体”导师团队。优质师资倾力授课，化学学院由北京师范大学“四有”好老师银质奖章卓越育人团队带头人岳文博教授与高层次青年人才韩雪教授联合授课；文学院邀请北京师范大学第二附属中学语文特级教师、首都劳动奖章获得者何杰老师作“卓师讲堂”讲座；外国语言文学学院邀请英语教育领域知名专家分享前沿动态与研究成果，开展“卓师领航行动计划”系列活动。

外国语言文学学院“卓师领航行动计划”系列活动

文学院“卓师讲堂”系列活动

优化课程体系，夯实专业素养与教师素养基础

各试点学院立足学科特色，优化课程体系，打造“价值引领—实践创新—研究赋能—技术融合”四维课程构架，开发特色课程，引入人工智能辅助教学、跨学科课程融合、工程与信息素养实训等前沿内容。外国语言文学学院启动“卓越教师”课程培育项目，开设《多媒体辅助外语教学》等特色课程；化学学院推进“AI+化学”教学转型，构建以知识图谱、能力图谱、问题图谱为基础的AI学习空间，助力学生个性化学习。

丰富育人载体，提升学生综合素养

各试点学院以学术引领、实践实训、竞赛激励为抓手，打造多元化能力培养载体。外国语言文学学院“外语素养与专业导航”、数学科学学院“京师数学前沿论坛”、化学学院“飞跃计划”等品牌活动常态化开展，厚植学生教育情怀与专业认知。构建“全过程、进阶式”实习实践体系，建立从教学技能训练到教育见习，再到教育实习与教育研习的完整实习实践链条。数学科学学院开设《暑期教育实践》课程，通过“沉浸式—任务式—反思式”一体化设计，让学生在真实教学环境中锤炼教学技能。

数学科学学院“京师数学前沿论坛”系列活动

化学学院“飞跃计划”系列活动海报

深化协同保障，强化培养支撑体系

学校深化校地、校校协同育人，依托直属附校、基础教育平台搭建“卓师计划”中学联盟，与多所优质中小学建立长期合作关系，共建教育实践基地，聘请一线名师担任实践导师，将中学教学实际需求融入未来教师培养过程。同时，学校设立“拔尖创新卓越教师人才特区”，以“学科为基、严格标准；团队考评、动态进出”为原则开展师资队伍建设，配齐配强优质师资，为计划实施提供政策保障。

“拔尖创新卓越教师培养计划”是学校推进综合改革重点任务“以体系革新强化龙头基点双作用，全面开创强师工程新局面”的重要举措。学校将始终坚守师范教育核心阵地，锚定“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”办学定位，深耕拔尖创新卓越教师培养沃土，持续探索育人新路径、创新培养新方法，着力锻造兼具扎实专业功底、系统教育素养、深厚人文底蕴与宽广国际视野，能够胜任基础教育教学实践、教育科学研究与教育政策规划的高层次专门人才，为我国基础教育发展提供坚实的人才支撑，为加快推进教育强国建设作出新的更大贡献。

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来源：教务部（研究生院）

排版：蒋文昕

责任编辑：姜思宇

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