4月24日，北京信息科技大学召开2026年本科教育教学工作会议，系统总结“十四五”本科教育教学成效，部署“十五五”开局之年AI赋能教育教学改革创新工作。会上，学校启动“人工智能+”教育教学系列行动，并向机器人大工程平台联合实验室代表授牌。

活动现场，学校相关领导共同向机器人大工程平台联合实验室合作企业授牌，灵心巧手、科大讯飞、松延动力、研华科技、中软国际、北京加速进化、深圳艾灵网络、拓尔思等合作企业代表接受授牌。

当天，学校“人工智能+”教育教学系列行动全面启动，未来学习中心、机器人大工程平台、新一代信息技术大工程平台、“揭榜挂帅”科教融汇项目、“AI+”启研计划、“AI×”科教融汇专项、“培优、启智、卓工、砺行、海学”五大计划、AI生态共创计划等重磅平台发布。“人工智能+”教育教学改革的六项工程包括AI素养筑基工程、AI课程提质工程、AI实践融创工程、智慧教学创境工程、数智校园善治工程、伦理规范保障工程。

北京信息科技大学党委书记解江凌结合会议主题和学校本科教育教学工作实际提出四点工作要求。要提高政治站位，深刻把握智能时代教育教学改革的战略方位；要聚焦根本任务，牢牢锚定“人工智能+”教育教学改革的正确方向，确保“人工智能+”教育教学工作在正确轨道上行稳致远；要强化系统观念，全面提升“人工智能+”教育教学高质量发展水平，着力培养更多适配国家急需、首都发展和产业需求的高素质应用型、复合型、创新型人才；要强化责任担当，弘扬优良作风，汇聚发展合力，凝聚起全员参与、协同推进教育教学改革的强大合力。

据悉，“十四五”期间，学校本科教育教学成效显著，新增国家级一流专业、国家级一流课程、国家级教学基地、教师教学创新大赛和学生学科竞赛国家级奖项的数量，均在市属高校名列前茅。生源质量大幅提升，人才培养信息特色鲜明，机器人竞赛指数连续7年保持全国A+。在专业结构优化、一流课程建设、创新创业教育及生源质量等方面取得显著突破，为学校高质量发展奠定了坚实基础。

北京信息科技大学校长郭福在报告中系统阐述了以“三维驱动、课程革新、效能提升、融合发展”为核心的人工智能赋能人才培养新范式：一是三维驱动，要以AI赋能“五育并举”、专业升级与培养模式创新；二是课程课堂革新，打造“AI+课程”“AI+课堂”双驱动教学新生态；三是提质增效保障，以数据驱动提升课程达成度，并通过减学分、增效能释放学生创新活力；四是产教科教融合，校企共建平台、科研反哺教学，提升人才培养与产业需求适配度，构建教育链、产业链、创新链深度融合的育人闭环。

郭福提出，AI赋能教育的三重境界——从“替代”到“内化”再到“协同”，强调要突破工具思维，让人机共生成为能力延伸，让教育回归“人在过程中成长”的本质，并提出下一步要关注并努力的方向：一是要给“替代”划个边界。不是所有的环节都适合让AI代劳；二是要多开发“内化型”的AI应用，少做点“一键生成”，多做点“苏格拉底式追问”；三是要大胆探索“协同型”的模式。

（采写：焦轩，学校供图，编辑：张广林，复审：郝彬，核发： 冉阳）