近日，园林学校2024级全体学生赴百望山森林公园开展综合实践活动。活动以立德树人为根本，深度融合思政教育、专业实践、健康锻炼与生态涵养，将“五育并举”贯穿于“行走的课堂”之中，取得良好育人成效。

本次活动依托旅游服务与管理专业师生开发的研学体系，配套编制了学生研学手册与班主任指导手册。研学手册涵盖森林疗愈、打卡互动等环节，注重趣味性与体验感；班主任手册则为全程育人提供标准化指引，强化了实践活动的育人实效。

学生志愿者服务是本次活动的突出亮色。志愿者团队跟随带队老师完成人员分工、物料筹备、现场踩点、点位布置等各项前期工作；活动中在秩序维护、安全引导、服务保障等岗位上全程在岗、履职尽责，以实际行动践行志愿服务精神。

活动打造了鲜活的“行走的思政大课堂”，通过黑山扈战争纪念地、首都文化碑林等定点专题学习，以丰富多元的形式进行红色教育与生态文明教育，于登高望远中增强爱国情怀与文化自信

活动坚持“健康第一”的理念，深度融合户外运动与森林疗养特色。全体学生以徒步登山的形式完成山野实践，在协同攀登中锤炼坚韧意志、凝聚团队力量；专题执杖行走组在林间穿梭中系统体验专业执杖行走运动，学习科学的户外健身方法，在森林疗愈氛围中感受自然与运动的双重滋养，实现体魄锻炼与心灵疗愈的双向提升。

学校深呼吸自然疗愈社团、定向越野社团、读书社团也深度参与了活动设计与执行，展现出第二课堂的育人活力。

此外，校领导高度重视，班主任全程陪伴引导，青年教师带队护航，各部门协同保障，共同构建了安全有序、内容丰富、全员参与的大育人格局。

行而不辍，履践致远。本次百望山综合实践活动，是学校深化产教融合、创新育人模式的生动实践，将专业赋能、思政引领、健康培育、志愿服务、社团发展有机融合，真正让五育并举在行走的课堂中落地生根。未来，学校将持续搭建多元化育人平台，不断探索符合学生成长规律、贴合专业发展方向的育人路径，助力每一位学子在实践中长才干、在磨砺中强本领，成长为可堪大用的新时代技能人才。