第一届 “二十四节气作品” 征集活动
评选结果公示
为引导广大青少年通过身边的自然物来认识和了解二十四节气，国家自然博物馆于 2025 年组织并开展了第一届 “二十四节气作品” 征集活动。经评审委员会严格审定，本次活动评选工作已圆满完成，现将优秀作品名单公示如下：
# 01 优秀作品名单
打开链接查看名单：
https://mp.weixinbridge.com/mp/wapredirect?url=https%3A%2F%2Fdocs.qq.com%2Fsheet%2FDU0Z3TWJhbVNCU0Vo&action=appmsg_redirect&uin=MjE3MjU5Njg3&biz=MjM5OTUwOTc2NQ==&mid=2649995324&idx=1&type=2&scene=0
# 02 优秀作品选登
1.微视频
赵方源《白露时节探西山》
辅导教师：张玉华
作品点评：
这是一段关于北京西山国家森林公园的昆虫观察记录视频。整体逻辑清晰流畅，镜头过渡与切换自然，台词文采斐然。展示各昆虫时，插入相关的小知识，增强了科学传播的效果。如此丰富的内容，反映出作者平日的长久辛勤积累，非常了不起！建议在非原创的图片视频上标注一下出处，还可尝试增加音乐与幽默元素，以提升观看的轻松感。
2、自然笔记
（描绘对象应为自然物，画面中应具备自然笔记7要素，图（鼓励手绘）、文字、时间、地点、天气、记录人和作品题目。既要体现严谨的科学性，也应具有较强艺术性。）
《惊蛰之迎春与连翘》
板厂小学 印浩然
作品点评：
这是一幅记录身边常见近似植物的自然笔记佳作。图文并茂地对比了迎春和连翘两种早春开花的植物，科学信息详实准确；题目中的“惊蛰”，点明了观察的节气，令人惊喜；用表格形式，对比两种植物的差异，很直观。如果文字中再增加一些个人观察感受的描述，整幅作品就更加生动了。
《八仙山寻虫记》
人民大学附属小学亮甲店分校 赵方源
作品点评：
这是一幅昆虫主题的观察记录佳作。一次收获颇丰的寻虫之旅，展示的科学信息丰富而准确；从文字中能看出观察时间跨度为三天，可见小作者对昆虫的热爱、专注与坚持，令人敬佩；构图非常有创意，主体图案为浓缩的多样的昆虫生境，从发现的位置拉出线条，罗列展示“收获”，琳琅满目，繁而不乱。如果起个更具创造力想象力的题目，而现有的标题作为副标题补充，整幅作品将更具张力。
3、观察作文
节气里的小花
——记录牵牛花的成长（一）
惊蛰这一天，我种下一些花种，是牵牛花的种子。春暖了，我要等花开……
牵牛花是一年生缠绕草本植物，因为它的花酷似小喇叭，所以又叫喇叭花。每天放学回来我都要看看花盆的动静，期待它能早日吐出新芽。
第五天时，小花种子冒出两个嫩芽，样子像绿色的小蝴蝶，前一天晚上看还没有呢，是一夜之间长出来的。好开心，它们终于醒了。第六天时，小苗儿又长高了2厘米多，另外还新长出来一个小苗儿，定睛一看，还有两个正在从土里往外探头呢。它们争先恐后地要出来看看这个世界。第八天，我数了数一共长出了七个小苗儿。小花盆盛不下了，于是爸爸给它们分了家，七个小苗儿分别住进了三个花盆里。
转眼半个月了，最近几天忽冷忽热的，小苗儿们长得有点慢，我忍不住拿起葫芦丝给它们吹了一曲《赛马》，小花苗儿们，快点长吧。
春分节气到了，花苗儿的小小叶片似乎感受到春天的呼唤，越发使劲地绿起来。都说一年之计在于春，牵牛花在春天萌发，我也要趁早春之际，做好我的前进计划，和小花苗儿展开成长竞赛。
下一个节气是清明，期待小苗儿绽出更多新绿。
《节气里的小花》
山西省阳泉市矿区小南坑小学 王若熙
作品点评：
这是一篇记录植物种植观察的佳作。小作者细致记录了牵牛花从萌发到幼苗的生长全过程，从形似蝴蝶的子叶到心形真叶，观察入微、描写生动。文中还辅以科学数据，如小苗长高 2cm，兼具文学描写与科学记录。语言流畅优美，采用了比喻、拟人等修辞手法；为植物吹奏乐曲，表达了小作者对牵牛花的祝福，真诚感人。如果文章中再增加一些更加具体的种植养护行为动作描述，以及对牵牛花种植中土壤、光线、温度等重要条件的观察和思考，就更精彩了！
点评专家介绍
# 03 奖品设置
获奖者可领取活动证书和奖品一份，奖品如下：
一等奖：观察员笔记本一本
二等奖：观察员文件夹一个
三等奖：观察员徽章一个
（奖品为图中玩偶胸前的徽章）
恒信少年奖：观察员两用手袋一个
优秀辅导教师奖：种子唤醒计划记录本一本
# 04 领取方式
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现场领取：请自行前往国家自然博物馆传达室窗口领取获奖证书及奖品。
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领取时间：2026.5.11—2026.5.31（09:30-16:30）
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邮寄领取：无法现场领取的获奖者，请于2026年5月31日之前，将“详细地址+作者姓名+联系电话”发送至24jieqi@nnhm.org.cn。博物馆将在2026年6月底前统一安排邮寄，邮费需自理。
咨询电话：67020716、67020718
2026年博物馆持续开展青少年“二十四节气作品”征集活动，为进一步挖掘二十四节气文化内涵、传承节气文脉、彰显时代价值，同步面向社会征集二十四节气主题教育实践活动优秀案例。
真诚期待大家的参与！
（北京天文馆）
