长安街读书会
干部学习核心期刊目录
第20260501期
1
《求是》
主办单位：中国共产党中央委员会
卷号期号：2026年第1期
推荐部门：党建组
《求是》2026年第9期刊发习近平总书记的重要文章《在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的讲话》指出，政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。错误政绩观则是从个人或小团体利益出发，心浮气躁、急功近利、弄虚作假、盲目蛮干，搞“形象工程”、“政绩工程”，留下包袱和隐患，引起人民群众强烈不满。党中央决定今年在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，重点要从党性上找差距、挖根源、强修养，动真碰硬解决突出问题。要引导党员干部特别是领导干部坚持为人民出政绩、以实干出政绩，自觉在追求政绩上杜绝标新立异、好大喜功、花拳绣腿、劳民伤财、新官不理旧账那一套。同时，要完善差异化考核评价体系，提高考评针对性和科学性，防止出现“数字出官、官出数字”的恶性循环。
2
《中国审判》
主办单位：人民法院出版社
卷号期号：2026年第7期
推荐部门：中直组
张军在《中国审判》2026年第7期撰文《深入贯彻实施<生态环境法典>以高质量司法护航美丽中国建设》指出，《生态环境法典》是习近平生态文明思想、习近平法治思想指引下的重大法律成果，是继《中华人民共和国民法典》之后我国第二部以“法典”命名的法律，是世界上第一部以“生态环境法典”命名的法律，标志着我国生态环境保护开启“法典化”时代。
法律的生命在于实施。人民法院是贯彻实施《生态环境法典》的重要主体，学习贯彻实施《生态环境法典》不仅是生态环境资源审判专责部门的工作，更是各级人民法院、各审判执行部门的共同职责，必须紧密结合实际抓好落实，带头准确实施、发挥引领作用，认真做好《生态环境法典》颁布实施后的学习、宣传、适用工作，切实扛起护航美丽中国建设的政治责任、法治责任、审判责任。
3
《机关党建研究》
主办单位：机关党建研究杂志社
卷号期号：2026年第3期
推荐部门：干教组
张杨、洪向华在《机关党建研究》2026年第3期撰文《推动全面从严治党向基层延伸的理论逻辑与实践路径》指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把管党治党放在至关重要位置，坚定不移推动全面从严治党，取得一系列理论创新、实践创新、制度创新成果。习近平总书记在二十届中央纪委四次全会上强调指出，“要持续推动全面从严治党向基层延伸”。二十届中央纪委五次全会公报指出，“推动县级主战场持续深化整治工作，发挥群众监督作用，提升基层监督能力”。全面从严治党向基层延伸这一重要战略部署的核心目标，是将全面从严治党的核心理念、具体要求以及各项举措，全面、深入、细致地贯彻落实到每一个基层党组织和广大党员干部的实际工作中去。把全面从严治党向基层延伸，进一步推动了全面从严治党在政策策略上的纵深发展，彰显无产阶级政党本质，为密切党群关系、实现党的长期执政与国家长治久安提供了重要基石。
4
《马克思主义研究》
主办单位：中国社会科学院马克思主义研究院
卷号期号：2026年第1期
推荐部门：企干组
吴海江在《马克思主义研究》2026年第1期撰文《论二十一世纪科学社会主义的新形态》指出，二十一世纪科学社会主义正经历一场伟大而深刻的变革，其理论与实践呈现出以中国式现代化为主要代表与核心载体的新形态。纵观马克思主义发展史，我们可以清晰地看到其理论演进与实践展开的历史性特征，以及与之相应的科学社会主义在不同时代条件下呈现出的不同现实形态，其构成了理解当代世界社会主义发展的理论坐标系。中国式现代化不仅创造性破解了诸如社会主义与资本主义的关系、如何规避西方现代化弊端、如何巩固社会主义制度等历史性难题，更深刻回应了“两个大局”交织激荡下的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，在道路创新、理论创新、制度创新和文化创新四个维度形成了标识性新特征，开创了科学社会主义的新形态。科学社会主义的新形态要求匹配新的叙事形式，建构中国科学社会主义自主知识体系应当遵循批判与建构、守正与创新、主体性与开放性相统一的方法论原则；紧密围绕影响当代社会主义发展的重大时代课题展开深入研究，聚焦中国式现代化的伟大历史实践、科学技术革命带来的深刻变革以及当代资本主义的新变化三大议题。
5
《经济社会体制比较》
主办单位：中央编译出版社
卷号期号：2025年第6期
推荐部门：博士团
孙健、左珊珊在《经济社会体制比较》2025年第6期撰文《“四大全球倡议”的国际话语权构建：出场语境、话语优势及路径选择》指出：构建“四大全球倡议”国际话语权，对破解全球发展难题、安全困境、文明冲突和治理赤字，促进全球善治具有深远意义。“四大全球倡议”国际话语权的出场，立足于西强中弱的历史语境、东升西降的时代语境和稳定向好的现实语境，是历史、时代与现实耦合发展的必然。“四大全球倡议”国际话语权构建具有“两个结合”的话语理路、有机统一的话语逻辑和“人民逻辑”的话语超越三重话语优势。为了更好应对当前全球治理困境，扩大“四大全球倡议”的辐射影响，亟需通过提升话语权力来突破历史困境、通过助推话语变革来应对外部环境挑战、通过拓展话语空间来夯实现实基础，着力构建同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。
6
《劳动经济研究》
主办单位：中国社会科学院人口与劳动经济研究所
卷号期号：2025年第6期
推荐部门：英才中心
陆铭在《劳动经济研究》2025年第6期撰文《深入推进以人为本的新型城镇化》指出，中国城镇化必须从以土地扩张为动力的旧模式转向以人为本的新战略。传统的土地开发模式因缺乏长期实际需求且导致债务高企而不可持续，城镇化的核心应回归到提升居民的获得感、幸福感与安全感。随着中国进入后工业化阶段，服务业已成为经济增长与就业的主体，这要求城镇化过程更加注重知识交流与消费品质。核心大城市应通过经济集聚发挥科创与消费中心职能，为不同需求的人群创造自由流动与就业的机会。面对人工智能等新技术对制造业岗位的替代，服务业的互补效应将进一步强化人口向大城市集中的趋势。在后工业化背景下，促进外来人口市民化变得尤为紧迫，特别是要满足其在城市稳定就业与居住的需求。政府应将工作重心转向教育和住房，通过多措并举增加学位供给并把外来人口纳入公租房保障范围，实现公共服务按常住人口配置。地方政府需要转变观念，将公共服务支出视为对人的投资而非财政负担，在统一大市场建设中消除资源配置的行政干预，通过人口合理流动缩小地区间的人均收入差距，最终实现高质量发展与共同富裕。
7
《中国民政》
主办单位：民政部政策研究中心
卷号期号：2026年第5期
推荐部门：出版组
张清华在《中国民政》2026年第5期撰文《在建设现代化人民城市中推进地名文化创造性转化和创新性发展》指出，“十五五”开局之际，习近平总书记在中央城市工作会议上发表重要讲话指出，建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市。总书记的重要讲话为我们更好地统筹推进崇德向善文明城市建设和地名文化保护提供了根本遵循。要深刻领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵，准确把握习近平总书记重要讲话的实践要求，在建设现代化人民城市中切实推进地名文化保护。一是健全政策制度，推动地名文化保护法治化。二是制定标准规范，推动地名文化保护精准化。三是用好地名方案，推动地名文化保护协同化。四是突出融合应用，推动地名文化保护场景化。
8
《中国发展观察》
主办单位：中国发展出版社
卷号期号：2026年第1期
推荐部门：政法组
于凤霞在《中国发展观察》2026年第1期撰文《我国人工智能人才培养面临的挑战与路径研究》指出，人工智能人才是全球科技竞争的战略性资源，是推动新质生产力发展的核心要素。近年来，我国人工智能人才培养规模持续扩大，已形成良好的人才储备基础，但仍面临供给总量不足与结构性不均衡等多重挑战。文章建议，应从加强基础研究与交叉学科人才培养、创新产教融合机制、优化国际人才引进制度、深化人才激励与评价制度改革等方面综合施策，构建具有国际竞争力的人工智能人才“引育留用”全链条，以人才优势巩固和发展我国在人工智能领域的竞争优势。
9
《北京行政学院学报》
主办单位： 北京行政学院
卷号期号：2025年第6期
推荐部门：媒体组
王遥、任玉洁在《北京行政学院学报》2025年第6期撰文《中国特色绿色金融体系：发展实践、面临形势与展望》指出，中国特色绿色金融体系的建立是全球可持续发展理念兴起、中国经济高质量发展、现代金融体系风险防范的内在要求。经过多年来“自上而下”的政策引导与“自下而上”的市场实践，中国特色绿色金融体系在政策与标准、产品与市场、信息披露、激励约束、国际合作五方面取得积极成效。恰逢“十四五”收官、“十五五”即将开局之际，中国绿色金融也面临着经济社会发展全面绿色转型新需求、风险叠加新挑战、数字赋能新机遇、国际竞争新形势。因此，有必要通过加快多层次绿色金融市场体系建设、完善金融风险防范与应对机制、利用数字化强化绿色金融基础设施建设与产融协同、深入推进绿色金融高水平对外开放等，构建更有韧性、更具活力的中国特色绿色金融体系。
10
《北京师范大学学报(社会科学版)》
主办单位：北京师范大学
卷号期号：2026年第1期
推荐部门：地方组
曾姝倩、王建平、龚鸿杰在《北京师范大学学报(社会科学版)》2026年第1期撰文《中国“特岗计划”二十年：历史演进、现实态势与未来展望》指出，“特岗计划”二十载实践,既是中国教育领域回应城乡发展不均衡的战略性举措,更是国家以制度创新破解乡村师资困局的鲜活范本。作为牵动教育公平、乡村振兴与社会流动的系统性工程,其历经二十年演进,完成了从应急破局与制度奠基期(2006—2011年)、政策调优与适配性提升期(2012—2014年)、深度融合与精准推进期(2015—2020年)到提质转型与内涵发展期(2021年至今)的阶段性制度跨越。该计划在制度创新、师资补充、结构优化与教育公平层面成效卓著,但实施过程中仍面临政策信息传递与落地衔接不完善、执行主体权责划分不清及教师队伍质量建设滞后等深层挑战。立足教育现代化与乡村振兴战略的双重需求,未来需通过强化信息传递与衔接、推进协同化治理及重构特岗教师职业发展生态,推动其从“规模扩张”向“内涵发展”转型,为乡村教育高质量发展提供坚实制度支撑。
