5月18日，“数据赋能 护心成长”中国中小学生心理健康状况调研成果报告与专题研讨会在京召开，民进中央常务副主席朱永新出席并讲话。现场发布了《中国中小学生心理健康状况调研报告（2025）》。

据悉，由开明心理健康教育研究院发布的《中国中小学生心理健康状况调研报告（2025）》依托覆盖全国31个省、自治区、直辖市、累计11万余人次的大规模实证数据，全面呈现了中小学生心理健康整体图景。报告数据显示，大多数学生心理健康良好，但仍有约11%的学生亟待关注；中小学生心理健康呈现出中等平衡型、全面发展型、整体弱势型以及“高能力—低适应”型四种典型模式。报告系统梳理了积极心理品质与风险因素的作用机制，为政策优化与一线实践提供了科学支撑。

朱永新指出，青少年阶段是人格与心灵发展的关键期，但近年来心理问题低龄化、复杂化趋势凸显，加强青少年心理健康教育已是“必须做好”的必答题。这份调研报告用扎实数据描绘了当前中小学生心理健康的现状，为从“心理疾病防治”转向“培育美好心理品质”提供了坚实的实证依据。

“数据本身不是终点，行动才是。”朱永新围绕调研成果转化提出三点建议：一是用数据支撑教育决策，将此类全国性调研纳入常规监测预警体系；二是以积极心理重塑育人生态，推动学校、家庭、社会协同培养积极心理品质；三是建立成果转化长效机制，让科学研究赋能一线教学，并形成连续性数据，为构建中国特色中小学生心理健康支持体系提供长远科学支撑。他期待以此次研讨会为起点，让这份报告真正走进学校、家庭和社区，守护广大青少年身心健康成长。

开明心理健康教育研究院院长、中国人民大学心理健康教育跨学科平台首席专家俞国良表示，本次发布的《中国中小学生心理健康状况调研报告（2025）》是国内规模较大、覆盖面较广的专项成果。他指出，积极心理品质是保护心理健康的核心力量，未来心理健康教育应从“治病”转向“强心”，用数据服务教育决策，为亿万中小学生营造身心和谐发展的成长生态。

中国教育学会常务副会长李天顺指出，该调研报告是基于国家社科基金社科学术社团资助重点项目、覆盖全国大样本的权威研究成果，为教育决策与一线实践提供了科学依据。他希望开明心理健康教育研究院能用好研究成果，搭建协同平台，强化专业支撑，共同把中小学生心理健康教育抓细、抓实、抓出成效。

国家心理健康和精神卫生防治中心主任付强指出，调研报告立足大样本、大数据，客观反映了当前中小学生心理健康现状。他提出，国家心理健康和精神卫生防治中心将围绕“一法一规划一标准一平台”的框架，加快推进心理健康促进法立法、国民心理健康促进规划、心理学术语标准化定义，以及数据融合型大平台建设，深化与开明心理健康教育研究院及各界的合作，在课题研究、成果转化、科普共建、人才共育等方面协同探索。

中国科学院心理研究所副所长蒋毅、北京师范大学心理学部部长罗良等十余位专家分别围绕“从数据到行动：构建心理健康新生态”主题，从宏观视角的国家战略、区域应答的资源配置、一线突围的落地实践等维度，展开深入研讨并提出建议。

（采写：赵艳国；主办方供图；编辑：赵艳国；复审：郝彬；核发：冉阳）