2026年5月18日，在北京汽车博物馆召开“乐学共创促成长 馆校聚力谱新篇”看花学区理事会2026年春季会议。
看花学区理事会理事长、北京新发地农产品批发市场总经理张月琳、丰台区教育委员会副主任翟洪臣、北京汽车博物馆馆长刘井权、副馆长曹楠、看丹街道办事处副主任赵文芝、社区办主任朱茜、花乡街道办事处社区办主任赵璐、看花学区办公室主任张颖、丰台科技园区企服中心相关领导、丰台、新玉、宛五、青卢学区办公室主任刘丽、李敬、郑毅梅、陈丽颖，以及学区内各中小学校校长、幼儿园园长，以及关心教育发展的企事业单位代表齐聚北京汽车博物馆，共商促进区域教育发展之策。
会议由看花学区办公室主任、理事会秘书长张颖主持。开场，通过一个短片对学区2025年的工作进行了回顾，并对今年的工作进行了展望。
丰台区教育委员会副主任翟洪臣代表区教委发言，翟主任在讲话中感谢属地街道、北京汽车博物馆以及社会各界对学区教育工作的支持！学区制改革是推动区域教育优质均衡发展的重要抓手。看花学区联动学校、依托资源开展了丰富的活动，积极为学生成长助力。未来，期待学区持续推进以下三个方面的工作：一是擦亮品牌。实现特色活动常态化、课程化；二是深耕“乐学公园”内涵。促进学校之间经验提炼与共享，努力构建成果集群，使“乐学公园”成为看花学区的闪亮名片；三是拓宽协同育人格局。将以与汽车博物馆的合作为新起点，积极吸纳更多社会力量参与，构建多元开放的育人共同体。理事会将继续发挥好桥梁纽带作用，推动学区内各校优质均衡发展，努力办好家门口的每一所学校。
学区理事会理事长、北京新发地农产品批发市场总经理张月琳代表理事会致辞。新发地农产品批发市场作为属地企业，既服务首都民生保障，更始终心系区域教育、全力支持学区发展，期待教育有新的腾飞！
看丹街道办事处副主任赵文芝代表属地发言，赵主任介绍了“看丹”地名的由来，区域内产业结构特点、教育资源分布的情况，表示属地街道继续全力支持理事会工作，期待不断扩大优质教育资源的覆盖面，使教育成为带动区域高质量发展的强劲引擎！
看花学区理事会副理事长、北京汽车博物馆馆长刘井权在讲话中向参会的各位领导全面介绍了北京汽车博物馆的办馆宗旨、展陈特色，及围绕“汽车”主题开发实施的创新实践类研学课程。汽博馆在馆校结合中坚持以价值传播为导向、以文化主题为载体、以合作共赢为宗旨。基于课程开发、学生实践、主题活动、教师培训、文化服务、科普创新等方面探索形成了博物馆与学校之间良性的合作模式。欢迎更多的学生走进汽博馆，在这里锻炼思维、拓展能力，提升素养！
在乐学公园经验交流中，丰台五小新发地分校校长潘丽丽，以《新发乐园·拔节成长》为题，分享了学校构建的“乐学四季”课程，重点介绍了《数智鸟巢》课程不仅亮相北京市乐学公园推进会，还受到了北京市教委李奕主任的关注。目前，围绕乐学公园课程的研究，学校已有1项市级专项课题、8项区级专项课题完成立项。未来，学校将继续与资源单位合作，走进新发地市场，走进周边社区，开展具有意义的学习，拓展学生学习的乐园，促进学生健康成长。
丰台区四合庄小学校长林艳玲以《打造乐学公园场，构建野趣真课程》为题进行分享，学校在实践和研究中对“乐学”做了新的注解：乐是探究之乐、实践之乐、责任之乐；学是知行合一之学、学科融通之学、解决真实问题之学。学校盘活小公园，在这片“没有围墙的课堂”上，实现了学生从景观观赏者变为情境探究者，从休闲游玩者变为深度研学者，从被动接受者变为公园共建者，在解决真实问题、参与实践治理中，完成从学会、会学到创学的成长跃升。
丰台区铁路小学校长孙宏慧以《破界，让成长可见》为题，从破“空间”之界——从封闭课堂走向开放天地；破“学科”之界——从单一学科走向跨界融合；破“育人主体”之界——从教师独担走向多元共育，共三个方面展开，学校在系统化的课程中，引导学生成为主动的探究者、积极的创造者、快乐的传承者。
北京第五实验学校副校长李婷婷以《乐学无界，驶向未来》为题，主要分享了学校与汽车博物馆的实践经验，构建起一条从启蒙到创造、从体验到创新的完整育人链条。课程内容紧扣“玩转造车”核心主题，按照小学“感知体验”、初中“探究应用”、高中“研究创新”的梯度进行系统设计。课程实施以来，实现了“小学有好奇心、初中有工程力、高中有研究志”的分层目标，不同年龄段的学生都在“玩转造车”中爱上了科学、学会了创造，为未来工程人才的培养播下了蓬勃的种子。今后，学校将与汽车博物馆进一步深化合作，共同打造一个无边界的、充满生机与创造力的“泛在乐学园”，让每一位学生都能在这里“乐学无界，成长有声”。
为了凝聚馆校合力，丰富育人场景，更好地服务区域教育发展。经过前期的深入沟通，北京汽车博物馆与丰台区教育系统看花学区签订共建合作协议。看花学区办公室主任张颖、北京汽车博物馆副馆长曹楠代表双方在协议上签字。
未来双方在合作中，将利用好博物馆的资源优势，探索新的育人途径，研发课程、积累经验，擦亮学区品牌，促进和带动学生创新实践能力的发展。
供稿/看花学区办公室
