如何最大程度、最广范围发挥法治副校长作用？如何让司法为青少年法治教育提供更坚实、更长效的保障？5月28日，丰台法院与丰台区教委联合召开“守护少年的你 撑起法治晴空”法治副校长工作新闻发布会，通报该院主动延伸司法职能，持续优化法治副校长工作机制，形成“审判+宣传+教育”工作格局，以司法保护助推“六大保护”协同联动、融合发力的相关工作情况。

发布会上，该院党组成员、政治部主任、新闻发言人王红义通报了该院以法治副校长工作为抓手，促进涉未成年人矛盾纠纷实质化解的整体情况。在优化法治教育工作机制方面，实施“院校协同、双向对接”工作机制以及完善“常态化履职+定制化派单”机制；在探索精品化普法供给方面，通过组建一支专业化、高素质的法治副校长队伍，开发一批精品化、高质量普法课程，形成一批特色化普法示范活动；在深度融入社会治理方面，拓宽普法服务对象、优化普法内容供给，完善全链条工作机制，强化与各部门协同配合，织密未成年人保护网……通过系列举措充分发挥法治副校长在未成年人法治教育、校园矛盾纠纷化解、校园安全管理等方面的职能作用，不断提升未成年人合法权益保护水平，进一步为呵护未成年人健康成长营造良好法治环境。

围绕丰台法院深化法治副校长工作，促推涉未矛盾纠纷实质性化解取得的显著成果，该院王佐人民法庭庭长赵昭通报了四起典型事例——在参与惩戒违纪学生事例中，法治副校长履行实施教育惩戒职责，运用专业法律知识和职业素养帮助未成年人纠偏行为，实现教育、惩戒与关爱的有机统一；在专门学校学生法治教育事例中，法院运用未成年人法治教育“专班”机制，多维度、全方位帮助学生进行法治教育；在创新法治教育课外活动事例中，法院创新构建“教学—观摩—演练—反馈”四位一体的法治课外活动教育模式，法治副校长带领未成年人在潜移默化中掌握法律知识、感受法律威严；在“沉浸式”模拟法庭教育事例中，法治副校长根据该院认定的第一起学生欺凌案件制作教案，在情景式、互动式体验中帮助学生识别学生欺凌行为的违法性质与严重危害，筑牢自我保护意识。

“去年年底，我院与区教委共同签署了《关于深化未成年人教育机构安全保护机制建设的合作协议》，该协议在‘一站式’校园纠纷解决机制的基础上，从构建教育机构安全保护网络、构建未成年人安全保护协同处置体系、构建未成年人安全保护信息协同机制三个方面设置教育机构安全保护机制内容。”丰台法院王佐人民法庭副庭长聂然在答记者问时表示，今后，该院将以该协议为重要抓手，围绕“教育强国建设三年行动计划”，服务保障丰台区“全面依法治教试点”等重点工作，加强家校协同保护、实现法治副校长工作纵深推进，为未成年人健康成长撑起法治晴空。

发布会后，丰台法院还举办了“法院开放日”旁听庭审活动，邀请丰台区60余名中小学德育副校长、中小学生走进法院、旁听庭审，“零距离”了解司法工作，“沉浸式”感悟法治力量。

代表感言

六一儿童节即将到来，法院适时召开未成年人保护专题新闻发布会，紧扣校园育人现实需求，现实意义重大。不断健全优化法治副校长工作机制，将进一步打通法院与学校协同育人渠道，为未成年人健康成长构筑坚实司法防线。我校长期以来重视学生综合素养培育，始终将未成年人安全防护、心理健康、法治教育融入校园各项工作。下一步我校将持续深化法校共建模式，积极依托法治副校长专业优势，建议法院常态化开展普法宣讲、安全警示教育。让我们共同努力，汇聚多方守护力量，用心呵护每一位少年儿童向阳成长。

本次发布会精准聚焦未成年人保护重点难点问题，各项工作举措细致务实。小学生自我防范意识薄弱，更容易遭遇各类安全风险，法治副校长机制能够有效填补校园法治管理空白，为校园平安稳定、矛盾化解、学生教育提供有力支撑。我校会以此次新闻发布会为契机，深度融合司法育人资源，建议法院多开展法治进校园活动，丰富校园法治活动内容，以法治力量守护孩童纯真童年。

法院在六一前夕召开本次发布会，精准聚焦未成年人保护重点难点问题，各项工作举措细致务实。低龄小学生自我防范意识薄弱，更容易遭遇各类安全风险，法治副校长机制能够有效填补校园法治管理空白。我校一直聚焦学生行为习惯养成教育，注重从小树立规则意识。建议继续深化院校协同育人格局，持续强化学生自我保护、知法懂法等方面教育，层层压实育人责任，共同营造健康纯净的校园育人氛围。

本次未成年人保护新闻发布会，对于小学高年级教育管理工作有着重要参考价值。高年级学生身心快速发育，思想情绪较为敏感，容易出现同伴矛盾、言行叛逆等诸多问题，教育管理压力更大。法治副校长能够针对性开展正向引导与行为约束，对于日常行为规范管控，帮助学生端正三观，平稳度过成长关键阶段，具有十分重要作用。

典型案例

供稿：北京丰台法院

编辑：杨士霞 任优优

审核：王亚楠